学生自主学习方案班级：姓名：
科目设计人学习目标。
初一数学。课题。
二元一次方程组。
授课时间2011,4，18序号。
雷爱叶、朱黄陵、**、田敏、
了解二元一次方程和方程组，理解其意义，并能用二元一次方程组姐姐问题。
一温故知新：
1.什么是一元一次方程2.解方程：
5x+6=3x-42x1x2
3.新课导入：
4.我校初三年级上周举行了篮球比赛每队胜1场得2分，负1场得1分，比赛的情况如下表：场数积分。
胜负x2xyy
合计2240
有问题知道，题中包含两个必须同时满足的条件：
胜的场数+负的场数=总场数，胜场积分+负场积分=总积分解设：胜的场数是x，负的场数是y，问题：2：这是一元一次方程吗？为什么？
问题3：你认为这两个方程应该叫几元几次方程？
5二元一次方程。
上面两个方程中包含两个方程合在一起，写成：
x=18y=4
像这样二元一次方程组。
xy22，我们发现x=18，y=4同时满足方程，我们就说他们是方程①与方程②得公共。
2xy40．
解，这个解通常记作：
一般地二元一次方程组的解：
6概念强化练习：一、精心选一选。
1.下列方程是二元一次方程的是（）.
a）x21（b）x22y2（c）
y4（d）xy0x3
2．下列方程组中，不是二元一次方程组的是（）x1
y23．，xy1
xy0．，xy1
xy0．yx，．
x2y1．3．已知x，y的值：①
x2，x3，x3，x6，③④其中，是二元一次方程。
y2；y2；y2；y6．
2xy4的解的是（）
4．某年级学生共有246人，其中男生人数y比女生人数x的2倍少2人，则下面所列的方程组中符合题意的有（）a．
5．若│x－2│+（y+2）2=0，则的xy值是（）
a．－1b．－2c．－3d．－4
6方程y=1－x与3x+2y=5的公共解是（）a．
xy2462yx2xy246b.
2xy2xy216c.
y2x2xy246
d.2yx2
x3y2x3b.
y4x3c.
y2x3d.
y2二、填空题。
7．已知方程2x+3y－4=0，用含x的代数式表示y为：y=__用含y的代数式表示x为：x
8．二元一次方程x+y=5的正整数解有。
x29.（2023年江苏盐城）若一个二元一次方程的一个解为，则这个方程可以是。
y1只要求写出一个）
10．在二元一次方程2x3y4中，当x5时，y___
11．（1）根据下表中所给的x的值以及x与y的对应关系，填写下表：
x123456
y3x42）根据上表，写出二元一次方程3xy4的三个解．
12题10年前，母亲的年龄是儿子的6倍；10年后，母亲的年龄是儿子的2倍．求母子现在的年龄．设母亲现年x岁，儿子现年y岁，列出的二元一次方程组：
课堂检测：p95,1题2题4题。
学生自主学习指导方案
学习内容 长方体的认识。学习目标 1 掌握长方体的特征，及各部分名称。2 培养学生动手操作 观察 抽象概括的能力和初步的空间观念。学习指导 一 单元导入，明确目标。5 分钟 1 想一想学过哪些平面图形。并说出平面图形的含义。2 翻看看课本27页到58页，了解本单元我们要学习哪些内容？二 自主学习，精...
学生自主学习指导方案
教师在教学过程中应与学生积极互动 共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生在教师指导下主动地 富有个性地学习。一些旧的教育观念和传统教法正逐渐被新的教育理念和教学法所取代，基础教育出现新特色。但大多数学生一时还难以完成学习方式的变革，学习过程中学生对教师的依...
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调研提纲 根本不知道 据介绍，经常光顾 碧芝 的都是些希望得到世界上 独一无二 饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种 的方式，完全自助。因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，捕捉 新事物便 捕捉 到了时尚与个性。2 www。...