理论名称主要观点不同点三者共同点。
思考并解释儿童游戏的原因和意义，剩余精力说认为游戏时消耗剩余的精力；而松弛说认为游戏是为了精力的恢复；前练习说认为游戏提供了儿童。
剩余精力说、松弛说、前准备严肃生活的途。
经典游戏理论。
练习说、复演说。径，游戏是儿童未。
来生活做好的准备；复演说认为游戏重演了人类进化的过程，重现了人类进化过程中祖先的动作和活动，游戏是人类遗传活动的表现。儿童游戏的动机是心理生活的唯乐原则；游戏能使儿童满足快快长大成。
精神分析游戏人、做大人能做的事情的理论愿望；能使儿童掌握创伤。
事件和发泄敌意；游戏的对立面不是严肃的工作而是现实。游戏是儿童智力活动的一方面，是同化超过了顺应；是儿童巩固概念的方法，是思维与活动相结合。
认知发展游戏的方法；帮助儿童解决情理论感冲突，实现现实生活中。
不能实现的愿望；游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应。
儿童在游戏中发泄情感、减少忧虑和发展自我力量，以应付现实环境，补偿现实生活中不能满足的欲望和需要，解决内在的心理冲突和矛盾。
儿童游戏锻炼他们未来生存的能力，实现儿童现实生活中不能实现的愿望，从而得到身心的愉快和发展。
该理论认为游戏是儿童智力活动的一。
方面，是儿童智力发展的一种手段。
干法第2章学习心得总结
稻盛和夫告诉我们，要想拥有一个充实的人生，你只有两种选择 一种是 从事自己喜欢的工作 另一种则是 让自己喜欢上工作 在现实生活中，一个人能够遇上自己喜欢的工作的几率，恐怕非常微小。而且，即使进了自己所期望的公司，要能分配到自己所期望的职位 从事自己所期望的工作，这样幸运的机会也是几乎没有的。所以，大...
计量作业第2章 第4章
第二章一元线性回归模型。1 最小二乘法对随机误差项u作了哪些假定？说明这些假定条件的意义。答 假定条件 1 均值假设 e ui 0,i 1,2,2 同方差假设 var ui e ui e ui 2 e ui2 u2 i 1,2,3 序列不相关假设 cov ui,uj e ui e ui uj e u...
第2章第3章实验答案
2.1 1 2 a3 end 解答 根据题目要求分别设置命令按钮名称属性为c1和c2，标题caption属性分别为命令按钮1和命令按钮2 设置命令按钮2的visible可视属性为false private sub c1 click 编写命令按钮1的单击事件过程。true false end sub ...