暑期师德学习体会

暑期师德师风学习体会。

春去秋来不相待，花开花落几春风。转眼间，踏上讲台，身为人师已经有十年，今年暑期的师德师风学习内容丰富，形式多样，让我收获颇多。

我们学习了几位老师的先进事迹。

先来讲讲刘佳芬老师吧。早在宁波师范读书时，对达敏学校已早有耳闻，在读书第二年还去了学校一周实习。当时的自己懵懵懂懂，什么也不知道，看到这样的学校和学生可以说是非常惊恐。

从来没有见到这样的学生，也从来没有见到过这样的老师。对他们来说，老师的定义非常的宽泛：要教学，要当保姆，要从事家校沟通，要与企业联系等等。

不知道他们是以怎么的毅力来从事这份工作。刘佳芬老师是他们的一个典型，是他们之一。赞扬刘老师是赞扬这一群体。

我对他们心怀深深地崇敬，这是一群可爱的人。

其次我们学习了俞毅老师。在教育体系中，职业教育是比较特殊的一块。在初高中的毕业后，很多学习成绩相对较差或者是行为习惯一般的学生都去了职校。

职校，这个词对普通民众来说，是比较不入流的，但凡家里有点条件都会千方百计寻求其它接受教育的途径。在我看来，职校应该是个好地方。对大部分人来说，将来从事的还是比较普通的技能方面的工作。

职校是大家学习技能的好地方。这位老师做的，就是让进入职校的人改变对职校的看法，重拾自己的信心，学有所能，学有所用，正面提升了职校的形象。这块烫手山芋在俞老师手中，是一份理想注释，炒了，煎了，炸了，蒸了，做出了非常多的口味。

非常值得我们去学习。

我们还学习了其他先进教师的事迹，和一些教育方面的政策。

根据这些内容，我对自己进行严格自查自纠。存在优点：我爱自己的职业， 我爱这份工作；每天面对三个班的学生能够做到尊重学生，关爱每一位学生，我也时刻对自己高要求，以自己最好的状态迎接每一节课。

存在问题：毕竟有三个班一百多位的学生，因为这样那样的原因，我做不到每时每刻的耐心。每次一个人空下来，我就会想起这个矛盾，我想这也是每个教师都在教学生涯中遇到的吧。

希望自己更加耐心。我希望自己努力做到：爱岗敬业；尊重、关爱每一位学生学生；以身作则；刻苦钻研业务；加强学习、提升教师魅力。

暑期师德学习体会

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暑期师德培训学习体会

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