暑期师德专题培训学习体会

发布 2022-04-22 02:21:28 阅读 7508

百年大计,教育为本;教育大计,质量为本。” 教师只有牢固树立质量意识,才能更好的服务学生,为了不断提高我县的教育教学质量,山阳县教育局从高陵一中请来了经验丰富的马校长和贺老师为我们做专题培训。他从教三十多年,全身心投入教育教学,爱岗敬业,尊重学生,静心于教书育人,认为教育这块净土必须靠每一个教师去守护。

坚持进行教学改革,功底扎实,把减轻学生负担作为重要课题,教学质量高。以“精神立人,注重审美,培育思维,发展个性”为核心的大语文教育理念,在语文教学中产生较大影响。

我们提倡学习“大家”,其实他们常常就在我们身边。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。

”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品味的体现!

师德需要培养,需要教育,更需要的是——每一位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。

”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。我们教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,不辜负党和人民赋予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书,对学生的教育力量是巨大而深远的。

作为一个新教师,我们应该思考:怎样才能做一名好教师呢?

首先,教师要为人师表,既要注重言教,又要注重身教,特别要注重身教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。

学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间的起作用。

所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率。

其次,凡要求学生做到的,自己首先应该做到,凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,教育无小事,事事见真理。因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。

最后,师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间情感障碍的保证;师爱是培养师生情,使之成为“知心朋友”的桥梁;师爱是转变后进生,使他们良好发展的灵丹妙药。

冰心说过,有了爱就有了一切,而我要说,有了爱才有教育的一切,爱是教育的灵魂,是生命的甘霖,是人性的基石,是道德的起点。那么我们必须用爱浇灌,为爱盛放,奉献自己的爱心,呵护学生的成长。教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进**感方面的交流,做学生的知心朋友。

和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。

要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。

要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药。在学习上和生活细节上关心他们。

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

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暑期师德专题学习体会今年暑期通过学习 教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 和教育部长周济同志的文章 爱与责任 师德之魂 杨兰娟等教师的先进事迹,教育政策法规,中小学教师职业道德规范 以及 奠基中国 电视片,并进行心理健康教育专题学习与讨论,使我收获很大 体会深刻。师德师风教育活动不但是实现 重...

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我和我的孩子,不像师生,更像朋友,理解和尊重是我们最好的交流基础,我不喜欢呵斥,我喜欢谈心。不喜欢说你必须怎样做,喜欢告诉孩子如果你能怎么做,你就能更棒。不喜欢把班级定义为班级,喜欢把它定义为一个家,老师是家长,学生是孩子,每一个孩子都是兄弟姐妹,共同守护着这个家,让它充满温暖和幸福,充满着欢乐和喜...