国培学习总结

2024年国培学习总结。

2024年12月8日到22日，我有幸参加了“…骨干教师短期集中培训”项目。在地处…中，我度过了愉快的半个月。

在这次国培中，我有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，班主任老师的《**欣赏原理》讲述了从古至今**的发展历史，让我再次深入走进**殿堂；育英学校…老师生动而富有理论支撑的课标解读与教学实践让我对课标的解读有了更加深刻的认识；一线教师…带给我们很多现代的教学方法，…老师在声乐和钢琴的技法讲座使我的专业水平又有了提升……这些精彩的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐！这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。以下几点是我的心得体会。

一、改变观念。

重新认识自己所从事的职业。以前总是一种推一天算一天的心态去面对我的职业，总觉得自己累、待遇低，整天怨天尤人。通过培训，我重新认识了我所从事的职业，积极认同教师的角色，消除职业倦怠。

教师是人类灵魂的工程师，我要用积极乐观的心态参与到我的教学工作中去，要对自己所从事的职业充满希望，感到幸福，要有关心爱护学生的良好美德和思想境界。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培养出优秀的学生。

二、懂得了有效的**教学法，开启了上**课的思维、灵感。关键在于我们在教唱歌曲时，一定要让学生知道歌曲的内涵及背景，以便更好的唱歌。做到品德与知识技能的双重发展。

特别是任弘老师的**教学方法的引导与示范，让我对今后如何上好**欣赏课、唱歌课、合唱课帮助很大帮助，确实开启了我提高上**课效果的灵感，更深刻的理解了合唱与指挥的训练方法。韩志彤老师精彩的讲座让我明白，作为一名小学**教师，就好像是一名优秀导演在三尺舞台上，导演是是我、演员是我、灯光师是我、影像师还是我。我们要用足够的政治素养，足够的文化素养，足够的组织能力，足够的敬业精神，足够的信仰，独特的创意导出我们的“喜努爱乐” 演出自己的精彩人生，让学生为你喝彩，为你鼓掌。

1 师生互动主动参与。传统的教学是以教定学，即教师牵着学生走，学生围绕教师转。让学生配合教师的教，长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性渐渐丧失，不愿学也不会学。

新课程倡导教师的教是为了学生的学，要让学生学会学习。要知道“教是为了不教”。我们要在课堂中能够摆正教师的主导位置，主动自觉地做好角色转换，充分发挥学生的主体作用，让学生拥有学习的主动权，真正成为学习的主人。

而教师则成为学生学习的同行者与促进者，和学生们一起学习与发展，让自己的课堂建立起师生平等互动的学习氛围让每一个学生都主动地参与到教学活动中去。

2 合作学习鼓励创造。 **学科是一门综合艺术，它不仅需要学生的各个感官都积极参与，而且更需要学生形成一股合力，用集体的智慧和力量来完成。尤其是处在倡导合作学习、**学习的今天，如何在课堂上给学生留点“交往”空间，引导他们充分发挥自己的个性优势，进行良好的交往与合作，共同去**新知、获得新知就显得尤为重要。

在教学中要比较注重学生小组学习与竞赛的环节设计，抓住教材中生动有趣味性的学习情境，激发学生的**欲望，鼓励学生大胆地合作创造，让每个学生都体验到集体学习的乐趣，都分享集体合作成功的喜悦。

3 重视实践培养能力。轻松愉快的**实践活动可以引导学生走进**，获得**审美体验，同时又增强了学生**表现的自信心，对发展其想象力、创造力及其他各种能力很有益处。为此，在教学中，我们要根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造**，培养各种能力，达到新理念的最终目的。

三、同行交流，共同成长。本次培训，每位培训教师都有丰富的**教学经验，教学的外部条件也非常相似。因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己**教学业务水平的一条捷径。

在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，了解到各学校的新课程开展情况，且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。教师教学基本技能和案例研究设计，通过这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。

四、学会了反思，加强了深刻钻研，不断创新的动力。好的教学方法、经验我们可以通过很多渠道去获得但不去实践，不去尝试，你有再多再好的方法经验那也是毫无用处的。通过这次培训，还促使我在今后的自己的**教学上有了深刻的反思。

我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去，我自以为自己的**水平应该可以教好小学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。

五、指引了专业发展方向，激励了教学能力提升的积极性。通过本次的学习培训，我清醒认识到，作为**骨干教师，教学专业能力的提升、发展是头等大事，否则你一定会落后。听了许多教授的讲座，再次提醒我：

坚持**教学技能学习提高是保证**教学质量的重要过程、途径，要加强作为一名**老师的德性与理性的修养，不断学***新课标，把握**课的主旨，坚持**弹唱、器乐的学习，要不断强化自己的**教学基本素养，提高课堂调控能力。

我觉得这次培训是最有效的，留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

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国培学习总结国培学习心得

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