8道 a.道不通（ ）b.伐无道。
9令 a.乃令符离人葛婴将兵（ ）b.陈守令皆不在（ ）
10数 a.以数谏放（ ）b.卒数万人（ ）
11行a陈胜、吴广皆次当行（ ）b乃行卜（ ）c行收兵（ ）
第22课。1使 a、秦王使人谓安陵君曰（ ）
b、安陵君因使唐雎使于秦（前一个是后一个是 ）
2虽 a、虽然，受地于先王（ ）
b、虽千里不敢易也。
3徒 a、免冠徒跣（ ）
b、徒以有先生也。
4夫 a、此庸夫之怒也。
b、夫专诸之刺王僚也。
5以 a、以头抢地耳。
b、而安陵以五十里之地存者。
c、徒以有先生也。
d、以大易小。
复习方法 注意积累常见文言词语的不同意义和不同用法，做好笔记，见到一种新的解释就记录下来。
结合具体语境进行比较分析，掌握一词多义的基本规律，并能在阅读中加以运用。
古今异义词辨析。
与现代汉语意思不同的词就是古今异义词
练习：分别指出下列各句中划线词语的古今义。
第21课。1.今亡亦死2.又间令吴广之次所旁丛祠中。
3.卒中往往语4.将军身被坚执锐。
5.会天大雨6.楚人怜之。
7.夜篝火8.而戍死者固十六七。
9.比至陈10.号令召三老、豪杰来会计事。
11.陈胜、吴广皆次当行。
第22课。1.岂直五百里哉2.休祲降于天
3.长跪而谢之曰4.夫专诸之刺王僚
5.徒以有先生也
词类活用辨析
词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常常是借助一定的语言环。
境，将通常某种用法的词临时作另一种用法。
练习：解释下列句中的划线词语，并说明其活用情况。
第21课。1天下苦秦久矣2乃丹书帛曰“陈胜王”
3置人所罾鱼腹中4固以怪之矣。
5夜篝火6狐鸣呼曰
7卒中往往语，皆指目陈胜。 8广故数言欲亡，忿恚尉
9将军身被坚执锐10皆刑其长吏
第22课。1请广于君2轻寡人与。
3天下缟素4伏尸百万，流血千里。
5且秦灭韩亡魏。
复习方法 辨析词类活用的前提是理解文言语句的基本意思。在此基础上，通过分析比较文言词语的一般用法和特殊用法，确定其活用的方式。词类活用是文言文学习中的难点，在复习时要注意积累典型例句并认真分析、体会。
教学反馈：一．练习：辨别下列句中的通假字。
1苟富贵，无相忘。
2发闾左適戍渔阳。
3仓鹰击于殿上。
4故不错意也。
5固以怪之矣。
6将军身被坚执锐。
二．练习：解释下面各组中加粗划线词语，体会它们在意义和用法上的区别。（一词多义）
1．书 a.乃丹书帛
b.得鱼腹中书。
2．虽 a、虽然，受地于先王。
b、虽千里不敢易也。
3．次 a.皆次当行。
b.之次所旁丛词中。
4．书 a.乃丹书帛
b.得鱼腹中书。
5．数 a.以数谏放
b.卒数万人。
三．练习：分别指出下列各句中划线词语的古今义。
1.今亡亦死
2.岂直五百里哉。
3.卒中往往语。
4.休祲降于天
5.会天大雨。
6.徒以有先生也。
四．练习：解释下列句中的划线词语，并说明其活用情况。
1天下苦秦久矣 。
2伏尸百万，流血千里。
3置人所罾鱼腹中
4天下缟素。
2023年中考语文文言实词复习
一词多义 意义，用法 古义古今异义。今义本字通假字。通假字。活用作动词名词活用作状语文言实词意动用法活用为名词动词。词类活用使动用法活用为名词活用为动词形容词。使动用法意动用法。第二步 从课文中找词，把词单独抽出来，但要记住不要离开语言环境，并且要把答案和题分开，这样有利于选对重点记忆，请参考整理方...
2023年高考文言实词 虚词备考指导
夺 强取。年江西卷第 题 法，即将所给的义项放在具体语境中，代入后，如果句意通顺，那么可能就。古人行文，喜欢用整齐的句式，如排比句 对偶句，其中位置对称的词。解析 本题考查 理解常见文言。实词在文中的含义 理解文言实词的含义可以用联想已知推断法，即联想课文中有关语句的用法，相互比照，辨其。是正确的，...
2023年初三语文试题三
2011年初三语文模拟考试。一 积累与应用 22分 1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。12分，每空1分 见贤思齐焉，世有伯乐，青草池塘处处蛙野渡无人舟自横。西北望长安，可怜无数山。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。韩愈的 马说 中写怀才不遇的人常慨叹的两句话是。鱼我所欲也 一文中能概括全篇大意的句...