人教版九年级下语文文言字词总复习小归纳

发布 2022-08-05 00:27:28 阅读 4014

语文复习题。

一、根据要求用原句填空。

1斜晖脉脉水悠悠。 2、浊酒一杯家万里。

3、足蒸暑土气4、鸡声茅店月。

5赢,都变做了土;输,都变做了土。

6、军听了军愁,民听了民怕。

7、浊酒一杯家万里8村南村北响缲车。

9帘卷西风。

10悠悠。11笑从双脸生。

12、《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是揭示先汉兴隆原因的语句。

13、《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句。

14、《江城子密州出猎》中借用典故,委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望的句子是抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是。

15、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发词人一生中的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是。

16、晏殊在《破阵子》一词中,描写碧苔和鸟啼的对偶句是。

17、愁与恨之类,原是一种抽象的情意,看不见,摸不着。李清照的《武陵春》化虚为家,语意新奇,描摹愁思的绝妙佳句是。

18、《月夜》写春气萌动,蛰虫涌动,春天的脚步越来越近的句子是:

19、陆游的《卜算子咏梅》中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是。

20、古代有不少写“雪”的诗篇,请你写出两个含“雪”字的诗句。(要求出自不同的诗篇,课内外均可。

二、字词积累。

1、选出下列加点字注音有错误的一项并在后面的横线上改正( )

a.汲取(jí) 根深蒂固(dì) 持之以恒(héng

b.诘难(nán) 锲而不舍(qiè) 味同嚼蜡(jiá0

c.滞碍(zhì) 吹毛求疵(cī) 狂妄自大(wàng

d.诓骗(kuāng) 豁然贯通(huò) 袖手旁观(guān

2、选出下列词语有错别字的一项并加以改正( )

a.一帆风顺模式地大物博 b.不知所措创意怀古伤今。

c.孜孜不倦灵感前扑后继 d.不言而喻推敲自欺欺人。

3、选出下列加点字注音有错误的一项并在后面的横线上加以改正 (

a.嗔怒(chēn) 聒噪(guō) 面面厮觑(q

b.谮害(zèn) 绰刀(chāo) 恃才放旷(sh

c.侥幸(jiǎo) 桑梓(xǐng) 醉醺醺(xūn

d.腻烦(nì) 姊妹(zǐ) 精血诚聚(j

4、选出下列加点字注音有错误的一项并在后面横线上改正。

a.庸碌(lù) 黎民百姓(lí) 媚上欺下(mèi

b.繁衍(yǎn) 恼羞成怒(nǎo) 气吞斗牛(dòu

c.谀词(yú) 恪尽职守(kè) 弥留之际(m

d.亵渎(xiè) 廓然无累(lěi) 孤军奋战(g

5、选出下列的词语没有错别字的一组并在后面的横线上订正。

a.怨怅吹墟劈头劈脑对答如流。

b.羡幕寻思自暴自弃地灵人杰。

c.伶利朦胧忙忙碌碌挖心搜胆。

d.褒贬班师犹豫不决有感于怀。

6、选出下列加点字注意有错误的一项并在后面的横线上改正。

a.旁骛(wù) 亵渎(xiè) 恪尽职守(k

b.庸碌(lù) 扶掖(yè) 重蹈覆辙(zh

c.狡黠(xiá) 滞碍(zhì) 咬文嚼字(ju

d.拮据(jié) 栈桥(zhàn) 精血诚聚(j

7、给下列划线词注上音或根据拼音写出汉字。

根深dì 固 qiè 而不舍压zhà 机华yì xiù 手旁观

统chóu 味同jiáo 蜡吹毛求cī 狡xiá 省wù

chuò 耕適shù 渔阳 chēn( )怒 òu( )气 guō( 噪 zèn ( 害度( )已失期陟罚臧否( )以头抢( )地

chuò()耕 ɡōnɡ( 耕陇亩悉以zī( 之 dān()食壶浆 huī hónɡ( 志士之气先主遂yì( 亮 gǒu()富贵, 以数谏故( )上使外将兵( )休祲降于天( )遂诣亮( )

三、文言文常识积累。

1、用线划出下列句中的通假字,并在后面括号内写出本字并解释。

为天下唱将军身被坚执锐( )

故不错意也仓鹰击于殿上( )

欲信大义于天下( )自董卓已来( )

得鱼腹中书,固以怪之矣( )

2、一词多义。

次陈胜、吴广皆次当行数以数谏故。

之次所旁丛祠中卒数万人。

将项燕为楚将以以数谏故。

上使外将兵杀之以应陈涉。

3、解释下列句中划线的词。

临表涕零亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

先帝不以臣卑鄙未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

将军宜枉驾顾之又间令吴广之次所旁丛祠中。

请广于君皆刑其长吏,杀之以应陈涉( )

置人所罾鱼腹中固以怪之矣( )

等死,死国可乎亮躬耕于陇亩。

此庸夫之怒也,非士之怒也( )辍耕之垄上。

会天大雨寡人谕矣引喻失义( )

4、下面句子朗读停顿不当的一项是( )

a.发闾左/谪戍渔阳

b.若有/作奸犯科/及为忠善者,宜付有司/论其刑赏。

c.今天/下三分。

d.命一上将/将荆州之军/以向宛、洛。

5、请根据 “以”的意义和用法对句子加以归类,将句子序号填写在相应的括号内。

徒以有先生也 ②令辱之,以激怒其众 ③为坛而盟,祭以尉首 ④是以众议举宠为督 ⑤君以五十里之地存者 ⑥诚宜开张圣听,以光先帝遗德 ⑦故临崩寄臣以大事 ⑧恐托付不效,以伤先帝之明 ⑨以五十里之地易安陵 ⑩先帝不以臣卑鄙。

a、引出动作、行为的工具或凭借。可译为“用”、“凭”、“根据”等。

b、引出动作、行为涉及的对象。可译为“把。

c、连词,表原因,作“因为”、“由于”解。

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