7．（2010四川内江）（一） 阅读下面文言文，完成第7—9题（8分）
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，语不言。”
子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之**禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
7、解释下面加点词的词义。（4分）
公输盘九设攻城之机变机变。
子墨子之守圉有余圉。
在宋城上而待楚寇矣寇。
虽杀臣，不能绝也虽。
8、翻译下面句子。（2分）
吾知子之所以距我，吾不言。
9、公输盘说“吾知所以距子矣，吾不言”时的真实想法是什么？（2分）
内江答案】一）7．⑴巧妙的方式 ⑵通“御”，抵挡 ⑶入侵 ⑷即使 （ 4分，每小题1分）
8．我知道您用来抵挡我的方法，我现在不说（2分，“所以”1分，全句通顺1分）
9．⑴不想放弃攻打宋国 ⑵心虚，想恐吓墨子（2分，每点1分）
8．（2010四川南充）比较阅读甲、乙两则文言文，完成24—28题(10分)
甲文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)
乙文：吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：
“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。
(选自《史记》)
24、用“／”给下面句子划出朗读节奏。(1分)
舜发于畎亩之中。
25、解释下列句中加点词语的含义。(2分)
①曾益其所不能人恒过然后能改。
③吴既赦越与百姓同其劳。
26、翻译下列句子。(2分)
女忘会稽之耻邪？
翻译： 27、甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明的道理，文中的中心论点是 。乙文故事可以用成语来概括其主要内容。(3分)
28、品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义？(2分)
南充答案】(10分)
24、舜／发于／畎亩之中(1分)
25、解释下列句中加点词语的含义。(2分)
① 通“增”，增加 ② 犯错误 ③ 赦免 ④ 劳动。
26、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗？ (2分)
27、在艰苦磨练中才能造就真正的人才 (意近即可) (1分) 生于忧患，死于安乐 (1分) 卧薪尝胆(1分)
28．这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可(2分)
九年级语文文言文练习
答案。一 文言文 古诗文默写。略。二 文学常识。1 司马迁纪传体 130 史家之绝唱，无韵之离搔。2 刘向国别体。3 陈寿魏蜀吴。4 诸葛亮是古代向帝王上书言情的一种文体。5 苏轼辛弃疾。李清照柳永。三 文言文阅读。一 l d 2 编次。同 倡 倡导。有人。适逢。3 d 4 c 5 略 6 a 二 ...
九年级语文文言文阅读训练
一 甲 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜 吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜 吴广乃谋曰 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？陈胜曰 天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻...
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