2019考研基础阶段测评试题 教育学 教育心理学卷

发布 2022-06-10 14:48:28 阅读 6938

14.在知识的建构过程中,就只是由于新知识的加入发生一定的调整和改组,这被叫做( )

a.知识的同化。

b.知识的顺应。

c.知识的改组。

d. 知识的变革。

15.以下不是心智技能所具有的特点的是( )a.动作对象的观念性。

b.动作执行的内潜性。

c.动作结构的简缩性。

d.动作内容的丰富性。

16.阅读、写作、运算等技能主要是。

a.运动技能。

b.动作技能。

c.策略技能。

d.心智技能。

17.下列学习策略中,属于精细加工策略的是( )a.抄写法。

b.谐音法。

c.概括。d.过度学习。

18.( 提出了流体智力和晶体智力的理论。

a.斯皮尔曼。

b.加德纳。

c.吉尔福特。

d.卡特尔。

19.影响问题解决的因素不包括( )

a.有关的知识经验。

b.个体的智能与动机。

c.问题的情境与表征。

d.问题难易。

20.当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的依据和内在力量时,就成为( )

a.道德判断。

b.道德信念。

c.道德需要。

d. 道德动机。

大题 2: 辨析题。

21.男生的智能水平要高于女生。

22.对本身没有逻辑意义的材料人为赋予某些意义以便记忆,也是一种形式的有意义学习。

nbf考研包过班公务员包过班。

23.学习动机是学习过程中影响学习行为、提高学习效果的唯一条件。

大题 3: 简答题。

24.简述奥苏泊尔的认知迁移理论。

25.简述成就动机理论。

26.简述布鲁纳的认知发现说理论。

27.简述皮亚杰认知发展论的基本原则。

28.简述科尔伯格的道德发展分期。

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