1、指导思维：
本学期，我任五年级88班信息技巧课的教授教化义务。信息技巧课程是小学一门常识性与身手性相联合的基础对象课程，随着我校各类条件的具有，已作为？课开设。
依据师长教师的具体状况，本期尽力培养师长教师对信息技巧的兴味和看法，让师长教师了解或控制信息技巧基本常识和身手，使师长教师具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技巧手腕的才华，构成优胜的信息技巧素养，为他们适应信息社会的进修、任务和生活打下需要的基础。
2、 教材剖析。
本期教材是应用信息技巧基础第二册，教材内容包罗：文字的输入和保管、信息的查找与办理、图画的刻画与美化。
3、师长教师基本状况。
经过上学期的进修，师长教师对指法，文本编辑有了必然的看法，然则因为信息技巧课时比拟少，每周只要一节课，师长教师的遗忘性大年夜，大年夜少数师长教师学后没有留心稳固，师长教师控制的状况不是很抱负，良莠不齐。大年夜局部师长教师地道是上课时间演习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部师长教师对所学常识遗忘较大年夜，操作易生疏；但师长教师对本学科的进修积极性照样比拟高，相对来讲师长教师认为比拟新鲜。然则这又存在一个后果就是师长教师感兴味的其实不是进修，而是打游戏。
所以，师长教师对计算机的看法还有待提高。要进一步对他们停止准确的引诱。
4、教授教化目标：
1、了解信息技巧的应用情况和信息的一些表现方法。
2、建立对计算机的理性看法，了解信息技巧在平常生活中的应用，培养师长教师进修、应用计算机的兴味和看法。
3、能停止文字的输入，并能保管文件。
4、能停止信息的查找与办理；
5、进修复杂的电脑绘画；
6、养成优胜的计算机应用习惯。
5、教授教化办法。
本期主要采取教室教员讲课方法、师长教师自学方法和入手操作三种方法进退进修，恰当停止一些小比赛及教室评价的方法停止教授教化。
6、教授教化内容安插：
1、文件夹的建立与文件的办理。
2、控制写字板中汉字的输入。
3、用计算机画画，与写字板相联合，停止图象处理。
4、用计算机作文，在写字板中停止文字的处理及编辑排版。
2023年3月。
信息技术信息技术五年级 下册 试卷
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