（二）能力结构。
三）素质结构。
四、学制、课时与学分规定。
一）学制：3年。
二）课时：总课时为2462学时，其中理论课时1218学时，实践课时（含校内、外实训课时）1244，理论课时与实践课时之比约为1：1。
三）学分：总学分为145学分，学生必须修满145学分方可毕业。
五、课程安排与教学进度表。
每学年40至42周。新生排课在第一学期可比老生少2周，第二学期可多2周。
每学期一般排课18周；排课总量在400节至440节。每学期的最后2周为复习考试。
每星期排课4天半；每天排课原则上不超过6节节一般安排学生社会实践活动和课外活动的时间。
每个星期二的下午为政治学习、业务学习、党团活动、学生班级活动时间。此时间不排课。
教学进程总体安排表(见附页)：
六、课程考核
课程考核分考试、考查和综合考评等多种形式，如闭卷、开卷、口试、实践操作、项目设计、产品或作品设计与制作、**、总结、报告、课业考核、多**汇报等多种方式，重在考学生的能力与素质。凡是含有25%以上的实践课的课程都必须进行技能考核，成绩按其所占比例计入该课程成绩，独立实践教学的课程要进行操作技能考核，并要求将理论融入技能考核之中。对于学生的课程成绩评定，要把平时成绩作为重要组成，平时成绩与期末成绩的比例，可根据专业与课程特点确定，一般在30-50%之间。
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