信息安全本科专业人才培养方案。
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一、培养目标。
本专业培养德智体美全面发展，掌握计算机、网络通信、信息安全方面的基本理论与技术，了解信息安全法律法规，具有扎实的数理基础，较好的外语和计算机技术应用能力，具有综合运用各种安全产品和黑客防范技术，对信息系统进行安全保障能力，能够在相关企事业单位从事网络系统安全设计、信息安全产品研发、信息系统安全分析、设计与管理、信息安全技术咨询服务等方面工作，培养具有创新意识强和创业能力强以及具有强烈社会责任意识的高素质应用型人才。
二、培养要求。
本专业学生主要学习数学、物理等基础自然科学知识以及计算机科学、网络与通信技术、信息安全理论与技术、社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受计算机基础操作、软件开发、网络系统安全设计、信息系统安全管理、社会责任实践等方面的基本训练，掌握信息安全产品的使用、网络安全防控管理手段和黑客防范技术等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有正确的价值观、世界观，良好的信息安全职业道德和社会责任感，具有追求创新与卓越的态度、强烈的爱国敬业精神和丰富人文科学素养；
2、具有良好的质量、安全、保密和服务等信息安全工程意识；具有较强的组织管理能力、社会适应能力、人际交往能力、团队协作能力和创新创业意识。
3、掌握从事信息安全工作所需的数学、物理、计算机、网络、信息安全体系等自然科学知识以及人文社会科学基础知识，具有知识综合应用能力和较强的逻辑思维、辩证思维能力，能够应用专业知识解决信息安全方面的实际问题；
4、了解信息安全技术现状和变化趋势，掌握信息安全基础知识和专业技能，具有较强的创新意识和进行信息安全产品设计、改造、创新和管理等的基本能力；
5、掌握局域网安全管理、服务器安全配置与维护、系统漏洞修复与病毒防御、信息数据的安全维护、主流安全产品的安装、配置和使用方法，具有设计和实施网络系统安全防护体系的工程应用能力；
6、掌握数据安全保护、软件编程、web应用系统开发、移动互联网络应用软件开发、数据库应用软件开发等基本技术；
7、掌握英语应用能力，具有良好的英语交流能力和英文文献读写能力；
8、了解信息安全领域的相关标准、政策、法律、法规，掌握文献检索方法，具有获取信息和职业发展学习能力，掌握工程方案和文档的编制。
三、专业方向。
网络管理与安全：学习和掌握数学、计算机网络、信息安全的基础理论知识，具有良好的信息安全数学功底，熟悉网络安全领域的技术方法和产品，能够从事计算机网络的安全分析、安全架构的设计与网络系统安全的管理工作，成为企业的网络工程师、网络设计师、系统安全分析师、系统架构师等网络安全和管理方向的高水平应用型人才。
软件设计与安全：学习和掌握数学、软件工程、信息安全的基基础理论知识，具有良好的信息安全数学功底，熟悉软件设计安全领域的技术方法和产品，能够从事安全软件的分析、设计、开发和管理工作，成为信息产业、**机关、金融行业、国防工业等方面从事信息安全的研究、设计、开发及管理等软件设计与安全方面的工程技术人才。
四、素质与能力分析表（表一）
五、学制与学分
1.学制：标准学制 4年，修业年限3-6年。
2.学分：最低修读161.5学分，其中课内教学环节必须修满130.5学分，实践教学环节必须修31学分。
六、毕业与学位授予
学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。
授予工学学士学位。
七、全学程时间安排总表（表二）
八、实践性教学环节（表三）
九、课程设置及学时、学分比例表（表四）
十、主干学科。
计算机科学与技术、网络空间安全。
十。一、核心课程
1、信息安全数学基础（mathematical foundation of information security）
学时：64（理论课学时64）
学分：4学分。
课程简介：本课程主要讲授信息安全所涉及的数论、代数和椭圆曲线论等基本数学理论和方法，对欧几里得除法、模同余、欧拉定理、中国剩余定理、二次同余、原根、有限群、有限域、椭圆曲线等知识及其在信息安全实践中的应用进行详细的讲述。通过学习，使学生掌握信息安全领域所必需的数学基础知识。
教学方法或手段： 使用多**与板书结合的现代化教学手段，采用课堂讲授、引导式、启发式、开放式、互动式等多种方法相结合。
教学评价方式：课堂出勤、讨论、作业、阶段测试或期中考试、期末考试等（课堂出勤、讨论、作业、阶段测试或期中考试等占总成绩的40%，期末考试成绩占总成绩的60%。）
教材选用： [1] 陈恭亮编著。 《信息安全数学基础(第2版)》.普通高等教育“十一五”规划教材。 清华大学出版社。
2] 任伟编著。 《信息安全数学基础：算法、应用与实践》. 清华大学出版社。
2、信息论与编码（information theory and encoding）
学时：64（理论课学时64）
学分：4学分。
课程简介：本课程主要讲授信息论与编码论的基础理论与技术。其内容包括信息及信息的度量、信道及其容量、无失真信源编码、率失真理论与有失真信源编码、信道编码与信道编码定理、线性分组码、循环码、卷积码、turbo码等，以及编码技术在通信工程实践中的应用。
通过学习，使学生掌握信息的度量理论、信息的编码方法和常见的线性码和非线性码的编译码规则。
教学方法或手段： 使用多**与板书结合的现代化教学手段，采用课堂讲授、引导式、启发式、开放式、互动式等多种方法相结合。
教学评价方式：课堂出勤、讨论、作业、阶段测试或期中考试、期末考试等（课堂出勤、讨论、作业、阶段测试或期中考试等占总成绩的40%，期末考试成绩占总成绩的60%。）
教材选用： [1]曹雪虹，张宗橙编著。 《信息论与编码(第3版)》.普通高等教育“十五”规划教材。 清华大学出版社。
2] 冯桂，周林编著。 《信息论与编码》. 清华大学出版社。
3] tomas a. cover 编著。 信息论基础（第二版）中译本。 机械工业出版社。
3、现代密码学（modern cryptography）
学时：64（理论课学时64）
学分：4学分。
课程简介：本课程主要讲授现代密码学的理论和相关算法，内容包括现代密码学的基本概念、流密码、分组密码 、公钥密码、密钥分配与密钥管理、消息认证和哈希函数、数字签名和认证协议、密码协议、可证明安全及网络加密与认证等。
教学方法或手段： 使用多**与板书结合的现代化教学手段，采用课堂讲授、引导式、启发式、开放式、互动式等多种方法相结合。
教学评价方式：课堂出勤、讨论、作业、阶段测试或期中考试、期末考试等（课堂出勤、讨论、作业、阶段测试或期中考试等占总成绩的40%，期末考试成绩占总成绩的60%。）
教材选用： [1] 杨波编著。 《现代密码学(第4版)》.普通高等教育“十一五”规划教材。 清华大学出版社。
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