大班交通安全教育活动教案

传录象、交通标志、场地布置：斑马线粘贴、红绿灯，话筒、音响等。

六、活动流程：场地一：多功能厅。

1.欣赏交通安全故事短片。2.带幼儿**交通安全知识**。3.认识交通标志：

1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

2)学会看交通标志，遵守交通规则。(3)布置小任务：鼓励幼儿设计交通标志。场地二：现场交通演练(全园幼儿)

1.请交警宣教员讲解交通安全知识、教幼儿学习简单的交通手势指挥操。

2.现场演练———安全过马路。

以级段为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。(1)通过游戏与实际生活相联系的**，学会判断对与错。(2)学习安全过马路。

学习看红绿灯过马路：先看左边是否有车辆行驶，如果没有才能走入车行道，再看右边是否有车，如果没有就可以踩在斑马。

线上安全过马路了。六、组织实施：

1.各班有秩序地带幼儿到多功能厅坐好。2.请幼儿**交通安全知识短片。

3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。5.**交通安全知识**展。6.组织幼儿进行交通安全游戏。

7.活动结束，各班幼儿在教师带领下有秩序地回教师，教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。大班交通安全教育活动教案二：活动目标：

1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。

3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。活动准备：

布置情境化场景，红绿信号灯。活动过程：

一、**儿歌《红绿灯》

二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。(1)教师：马路上有什么有哪些颜色红绿灯有什么用处。

小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段**里呀你们看到的马路上都有什么有那些颜色你们觉得红绿灯都有什么用处呢。

2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的。

那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么小汽车又是怎样过马路的发生了些什么。

三、启发幼儿**马路上的交通规则。

1)教师：自行车应该在什么道上行使自行车应该怎样过马路自行车该遵守哪些交通规则呢。

小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶自行车应该怎样过马路自行车又应该遵守哪些交通规则那行人呢。

四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。

教师：这是谁他在做什么他是在怎么站的他是怎么指挥交通的。

小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁他站在了**他是怎么指挥交通的。

好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到。

了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。)

传录象交通标志场地布置斑马线粘贴红绿灯，话筒音响等。1 向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。2 学会看交通标志，遵守交通规则。3 布置小任务鼓励幼儿设计交通标志。场地二现场交通演练全园幼儿 1.请交警宣教员讲解交通安全知识教幼儿学习简单的交通手势指挥操。2....

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