《交通安全教育》教案。
教学目标：1、了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。2、通过真实的画面和做游戏的方式，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
3、通过学习，增强学生安全意识，了解生命的可贵，提升生命意义，热爱生命、保护生命。教学重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。教学方法：
自主学习法、合作**法、谈话讨论法教学准备：
1．黑板上书写“交通安全伴我行”。2．搜集有关交通事故的案例。3．学生搜集交通安全小常识做成卡片。教学过程：一、导入：
同学们，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。“衣”、“食”、“住”、“行”乃人生活之根本，与我们的生活休戚相关。其中，“行”就是交通，不可否认，交通给我们带来了极大的方便，但也给我们带来了很大的不幸。
交通事故频发，多少人惨死在车轮之下。作为一名中学生，我们又该做些什么呢？今天就让我们一起学习交通安全的知识，让交通安全伴我行，让生命之花绚丽绽放！
二、交通工具我知道。
请同学回答常见的交通工具和用途。教师在多**一一展示，进行总结和明确，并引导学生了解这些交通工具给生活带来的变化。
交通给我们的生活带来了极大的便利，但同时也深藏了许多隐患，有哪些隐患呢？同学们请看大屏幕。
三、出示《悲惨的事故，沉痛的教训》交通事故的**和**。
老师：看了这些**和**，你们有什么感想？你还知道身边有哪些交通事故的案例呢？
学生回答：（学生可自由回答，交流感想）
大多数学生看了之后会意识到生命极其脆弱，以后会注意交通安全等，也有学生会认为过马路很危险，产生恐惧心理。
师：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。我给大家出示一组数据，我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。
道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
老师：同学们，当你看到一个个鲜活的生命消失在车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？目前，道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，那么，作为中学生，我们应该怎么办呢？四、交通知识我熟知：
一）辨认交通标志；（小组成员互相交流自己准备的卡片，共同**，互相学习。）
师：这些标志太复杂了，走路时哪管得了这么多呢，同学们，不理睬他们行不行呢？（学生举手，请学生发言，谈体会。）（二）熟知明确交通知识；
师：我们平常上下学都会接触各种交通工具，那么我们该知道哪些交通安全知识呢？明确：1、安全乘车。
1）、乘坐车辆的选取。
乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、校园接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费是否有缴都是个问题。更不能乘坐醉酒人开的车。
另外，如果你的父母会开车，你就应用心劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。（2）、乘车途中的安全。
乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。
师：老师说了这么多，那同学们可以总结一下我们乘车的注意事项吗？（教师出示，学生齐读）
交通安全**坐：（1）、不坐超载的机动车。（2）、不坐无牌无证、报废的机动车。
（3）、不坐非法营运机动车。（4）、不坐未经检验合格的机动车。（5）、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
2、安全骑车。
1）、骑自行车不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。
你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。
2）、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
3）、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也就应下车推行。
4）、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。
5）、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。（6）、骑自行车时不带人。
（7）、骑自行车不闯红灯。（8）、骑自行车不撑伞。
9）、骑自行车不攀扶其它车辆。（10）、未满12周岁不骑车上路。（11）、骑自行车不突然强行猛拐。
最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。3、安全走路。
1）、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路必须要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，必须要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。
如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。
2）、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们明白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要个性留意。
我们能够学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面是否有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面是否有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三透过”都是同样道理，总之要看清路况。（3）、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。
公路是十分危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它能够给人们造福，也能够给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。
只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。
师：我们知道了这么多的交通安全注意事项，是教我们预防事故的发生，但如果遇到交通事故呢？我们该怎么办？（请同学举手回答）
明确：在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。遇到交通事故，拨打122或110报警**，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身色彩或其它特征。（三）、一起玩游戏。
请每一小组找两名学生，一名模仿交通指挥动作，一名辨认，进行比赛，评选最优秀小组。五、小结。
老师：安全是伴随你生命始终的一位良师益友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇；
为了家庭的幸福，生命的安全。让我们牢记，生命有了珍爱才更安全，生命有了珍爱才更灿烂，让我们珍爱生命，为珍爱生命的人齐声喝彩！六、课外延伸。
请同学们自己设计安全宣传海报。对自己警醒，向他人宣传。
交通安全教育教案
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交通安全专题教育教案。教学目的 1.知道有关的交通安全标志和规则 2.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。教学过程 一，上学安全。1.怎样过xx。提问图标，红 黄 绿灯 每位同学必须牢记如下行走安全常识 当你走在马路交叉路口时，会看到xx三种颜色的灯光交替闪烁 xx又叫交通指挥信...
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