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大班安全教育活动。
设计-着火了。
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大班安全教育活动设计：着火了。
活动目标：1、幼儿通过****，了解室内发生火灾时，安全撤退的方法和要点。2、幼儿在演练中提高安全逃生的能力。
3、幼儿能积极应对突发事故，遇到火灾不慌张，增强安全意识。活动准备：
**、毛巾、**等。活动过程：一、谈话活动自我介绍。
教师先介绍自己：我叫李小艳，来自五重安乡旭阳幼儿园，地住是迁安市五重安社区。
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刚才我介绍了我自己，有我的名字、来自**和具体地址，你能我这样介绍一下你自己吗？
幼儿进行自我介绍。
二、发生火灾，撤离教室。（一股浓烟的味道传过来。）教师：这是什么味道？闻一闻。着火了，怎么办？
孩子们很慌张地跑出了教室。（教师将逃出教室的情景录像。）三、发生了火灾怎么办？
1、教师：险情排除了，我们重新回到教室，坐下来。如果火情非常严重，像我们刚才这样逃出教室，安全吗？我们来看一看我们刚才是怎么逃出教室的。
**刚才逃出教室的录像。）师：你看到了什么？
这样安全吗？2、发生了火灾，掌握正确的逃生方法非常重要。我们来看一看，青青草原上的小朋友们是怎么做的，他们与我们刚才的表现有什么不一样？
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****。刚才，在动画里，你看到了什么？**着火了？着火了，他们是怎么做的？
要点：用湿毛巾捂住口鼻。⑵拨打火警**119。（打**时是怎么说的？）角色扮演：（老师扮演消防员，小朋友报警。）
两个幼儿一组，练习如何拨打119。⑶排好队，不拥挤。⑷从安全出口逃离。四、消防演练。
每年的11月9日是安全消防日，我们幼儿园要进行消防演习，你想不想在消防演习中有出色的表现？今天我们先试试怎么样？五、活动结束。
消防安全还有很多需要我们学习的，今后我们要继续学习，好不好？
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《着火了办》大班健康活动教案
着火了办 大班健康活动教案。活动目标 一 认知目标 了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火。二 技能目标 知道火警 119 以及拔打的正确方法。三 情感目标 学习几种火场逃生的方法和技能，培养幼儿的防火意识，提高幼儿的自我保护能力。活动重点 了解火灾的发生的几种原因，知道火警 119 ...
大班安全教育活动设计
4 画纸 水彩笔 剪刀等工具材料。活动过程 一 找安全标志 1 激发幼儿的学习兴趣 教师引导幼儿 多 演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路2 提出问题，请幼儿思考 为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用 除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表...
大班安全教育活动设计表
1 引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感2 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。小结 在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。协管也行 二 讲述经验 l 小区走丢的情景。小结 可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打 给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三 提升经验 l 超市...