一、指导思想：
为了更好的加强教学工作精细化管理，促进教学常规工作的进一步落实，加强对课堂教学改革的推进，牢固树立质量为核心的理念，特组织本次教学质量调研工作。
二、人员组成：
领导小组：组长副组长成员。
工作小组：组长副组长成员。
三、时间安排：年月日--年月日。
四、调研内容：
(一)对课堂教学质量的调研：
1、创设情景，引导思维过程；
2、引导学生自主**、合作交流，思维贯穿学习过程，凸现学生主体地位；
3、课堂管理到位，适时适度评价激励学生；
4、课堂气氛活跃和谐；参与面广；
5、知识落实扎实，有学习兴趣和成功感，培养和发展了良好的学习习惯和能力。
(二)对作业的调研。
(1)作业量不知是否恰当；
(2)作业能否及时批改、反馈；
(3)是否有改错与复批。
(三)教案检查。
(1)是否有教案。
(2)能否认真书写教案。
(3)精品教案是否有个人修改。
(四)听课本检查。
(1)节数。
(2)质量。
(五)学生问卷调查。
(六)进行年级测试。
五、具体要求。
1、认真对待本次调研工作，要服从服务于调研工作大局，服从安排不缺位；
2、以客观、公平、公正的态度进行调研工作，不打感情分，各项调研项目要统一标准、尺度。
教学质量监控工作方案
3 监控 各科任教师是实施教学质量监控最直接 最关键的操作者 实践者。1 加强质量意识，为学生的全面发展制定具体计划和措施。2 遵循 王庄中学教学常规管理办法 的各项要求，提高自身教学水平。3 在面向全体的基础上，有重点地进行追踪分析，采取有效途径导优辅差，并建立档案。三 监控体系。实施 两全监控 ...
教师教学质量评价工作方案
教师是教学活动的主导。教师授课质量的优劣，直接关系到教学效果，影响人才培养的质量。为落实教育部 省教育厅关于加强高等学校教学工作，提高教学质量意见的精神，结合我校实际，特制定本方案。一 评价目的。为科学 客观 公正地评价教师教学工作质量提供依据 为科学地计发课酬提供依据 为有效地实施对课堂教学过程的...
教师教学质量评价工作方案
教师是教学活动的主导。教师授课质量的优劣，直接关系到教学效果，影响人才培养的质量。为落实教育部 省教育厅关于加强高等学校教学工作，提高教学质量意见的精神，结合我校实际，特制定本方案。一 评价目的。为科学 客观 公正地评价教师教学工作质量提供依据 为科学地计发课酬提供依据 为有效地实施对课堂教学过程的...