中小学教学质量评估与奖惩方案
教学质量是学校、教师生存发展的生命线。为进一步强化质量意识，推进各中小学全面实施素质教育，加强教育教学管理，落实质量奖惩措施，大面积提高教育教学质量，特制定本方案。
一、评估原则。
1、客观公正与激励原则；
2、定性评价与定量评价相结合原则；
3、个体评估与整体评估相结合原则；
4、过程评价和终结评价相结合原则；
5、可操作性与实效性相结合原则。
二、评估对象。
6、学校：辖区各中小学。小学分中心校和村小两个系列评估。
7、年级：一至四年级由各学校组织测评，五至八年级由督导组组织测评。九年级由县教研室统一评估。
8、教师：一至九年级的所有分管领导、班主任、课任教师。村小分包班、分科教学两个系列评估。
三、评估科目。
9、一二年级语文、数学；三至五年级语文、数学、思品、科学；六年级语文、数学、思品、科学、**、体育、美术、生命生活与安全；七至九年级政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物中开设了课程的学科。
四、考评形式：
10、教学工作考评：即教学过程考核，按照督导组指定的考核要求组织辖区相关人员进行不定时统一考核和督导组人员平时考核相结合。
11、教学成绩评估：统一组织监测后，单册和一至四年级由学校按照督导组教学质量评估方案自行评估后将评估表交督导组汇总下发各校。年段监测由督导组统一组织五至八年级监测、试卷评阅（六年级由县组织阅卷）和评估，小学六年级**、体育、美术、生命生活与安全由教育督导组统一测评(组织专业人员到校测评)，将测评成绩纳入学校的评估中。
五、评估程序：
12、核实学生人数：以每年九月清点的。
五、六年级学籍人数作为次年评估巩固率基数；每年九月七年级建籍人数、八年级清点的学籍人数作为次年七八年级评估巩固率的基数，（正常的转学、休学、复学以完整的异动手续为准）。
13、核实参评教师：年级分管领导、班主任、课任教师；与班数、班级学生数一起于每年9月底前发至督导组邮箱，同时加盖公章后交督导组审核公示。
14、计算考评积分：①以教学过程考核计算教学工作积分；②以学籍参考学生的成绩计算教学成绩积分[除去能提供证书的残疾儿童外，按照学籍人数的95%（四舍五入）计算教学成绩]）;加分：工作量积分g=学生人数×0.
03，但同一教师任同年级几个班的同一学科教学合并计算时工作量积分不超过2.1分。
15、确定获奖对象：
单册一至九年级督导组汇总评出各学科、班、校前35%（四舍五入）的教师、班主任、学校获奖，一、二等奖各半（以下相同）。年段监测五至八年级由督导组统一组织测评，五、七、八年级按照35%评出学校、班、学科奖，作为学校使用的区级质量奖，由督导组颁发奖证；六年级按照当年辖区获教育局的获奖等次及比例确定获奖对象；九年级由县教研室统一评估确定获奖对象。
当同年级同学科积分相同时，以班数多的排前，班数相同的以参考人数多的排前。
16、公布评估结果：单册汇总后立即公布，年段监测于当年8月底前公布。
六、评估内容及权重。
17、督导组对学校考核按照《石羊督导组学校教育教学工作考核表》10%（即p1）进入学校积分。村小五六年级班级及教师个人p2= p1，中心校科任教师p2= p1*5%+个人考核分*5%；中心校班级p2=p1*5%+该班所有教师积分*5%的平均分。七、八年级科任教师p2=p1*5%+个人考核分的5%；班级p2=p1*5%+该班所有教师积分的5%的平均分。
18、教学成绩评估：按以下公式计算。
小学：1 学校积分=（a1+b1+c1+d1）×90%+p1 （五年级）
学校积分=（a1+b1+c1+d1+音体美生命*10%）×90%+p1（六年级）
2 班级积分=（a1+b1+c1+d1）×90%+p2+ g 其中：
原班生学籍参考人数。
a1、巩固率积分5%
应参测学生人数。
参加监测总分（学科）合格人数。
b1、合格率积分35%
应参测学生人数。
参加监测的学生人均总分。
c1、平均分积分40%
监测学科总分。
总分在x分及以上人数。
d1、优生率积分20
应参测学生人数。
学科积分=（a2+b2+c2+d2）×90%+p2+g。其中：
原班生参考人数。
a2、巩固率积分5%
应参测学生人数。
达辖区合格分及以上人数。
b2、合格率积分35%
应参测学生人数。
参加监测的学生学科总分。
c2、平均分积分40%
监测学科总分。
参加监测学生学科分在x分及以上人数。
d2、优生率积分20
应参测学生人数。
初中：学校积分=（a1+b1+c1+d1）×90%+p1
班级积分=（a1+b1+c1+d1）×90%+p2+g 其中：
原班生参考人数。
a1、巩固率积分15%
应参测学生人数。
达辖区合格分及以上人数。
b1、合格率积分30%
应参测学生人数。
参加监测学生学科总分。
c1、平均分积分30%
监测学科总分。
参加监测学生总分在x分及以上人数。
d1、优生率积分25
应参测学生人数。
学科积分=（a2+b2+c2+d2）×90%+p2+g。其中：
原班生参考人数。
a2、巩固率积分15%
应参测学生人数。
参加监测学生合格人数。
b2、合格率积分30
应参测学生人数。
参加监测学生人均分。
c2、平均分积分30%
该科检测总分。
参加监测学生学科分在x分及以上人数。
d2、优生率积分20
应参测学生人数。
七、组织领导。
19.成立以督导组主任为组长、教研员为副组长、督导组其他人员和中小学校长为成员的中小学教学质量管理指导与评估领导小组，下设各学科中心教研组。主任负总则，教研员为具体责任，具体抓好教学过程管理与指导、考核与教学成绩评估工作。
20. 各学校要成立教学过程管理指导与评估小组，下设年级教研组或学科教研组、备课组，各组制定适合本校的具体实施计划，扎实有效地抓好教育教学的过程管理指导和评估工作。
八、评估要求及说明。
21、督导组制定对学校教育教学工作考核表和小学**、体育、美术、生命生活与安全的测试内容与标准（若县制卷，督导组不再另测）；学校制定对班主任和科任教师的教育教学工作考核表。督导组对小学六年级学校的评估按照当年六年级监测语文总分占40%、数学总分占40%、思品和科学总分之和占10%、音体美生命总分之和占10%的方式计入学校总分[学校教学积分=语文总分*40%+数学积分*40%+(思品+科学)/2*10%+音体美生命总积分*10%]。思品和科学折合为100分，音体美生命折合为100分。
22、“x”表示全辖区所有考生中总分或学科考试分数排在前30%的最后一名的成绩。合格分数以监测学科总分或单科总分的60%计算；优生分数：一二三年级语文卷面总分的90%,数学卷面总分95%，小学四年级语文卷面总分的85%,数学卷面总分的90%。
小学三年四年级思品、科学卷面的80%。单册五至九年级优生按卷面分的80%计算。评价学校时平均分、合格率、优生率均以监测的各学科总成绩为依据；评价学科时平均分、合格率、优生率均以监测的各学科单科成绩为依据；年段监测优生分数以片区参加监测的学生总数的30%的学生中最后一位学生的总成绩（单科成绩）计算。
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