xx系20xx届毕业生就业工作总结。
一、09届毕业生基本情况。
我系20xx届共有毕业生457人，涉及5个专业，并开始有外地生毕业。由于1名同学于去年12月份参军，故就业统计人数为456人。10月份因系部调整，毕业生人数变化为459人。
二、09届毕业生就业工作情况。
截止到12月初我系09届毕业生，平均就业率为99.6%，签约率为49.9%。各毕业班级就业率均超过98%，同时有五个班级签约率差过50%。具体情况如下表（表一）：
表一：各毕业班具体就业情况。
班级。人数辅导员。
签约人数。合同人数。
试工人数。灵活就业比率。
签约率。就业率。
同时，各专业半年来的就业进展情况如下表（表二）：
表二：各专业就业进展情况。
专业。人数。
六月底签约率。
八月底。就业率。
十月底签约率。
就业率。十二月初签约率。
就业率。就业率签约率。
三、系部推进就业所采取的措施。
一）思想上思想高度重视，树立就业工作全员观念。
09届就业形势由于受到金融危机的影响，就业工作势异常严峻，任务十分繁重。我系的专业多数属于公共事业管理大类，对应的工作岗位多为**机关和社会团体等企事业单位，现实情况这些单位很少招收大专层次的学生，加上金融危机的影响，一些企业的行政助理等相关岗位用人需求大量减少，这使我系的就业工作面临更加严重的挑战。针对这一情况，在08年底的全系教师大会上，就明确就业工作是公共管理系20xx年工作的重中之重，要进一步加大就业工作力度，系领导、专业负责人、任课教师和辅导员都要投入到这项工作中来，使我系毕业生在保持较高签约率的同时，确保完成学院提出的就业目标。
在暑假期间，我系秉持做好毕业生就业工作的责任感、紧迫感和使命感，全力以赴做好已经离校的未就业毕业生的就业工作。我系领导高度重视，响应学院的立功竞赛活动，号召全系老师“就业工作不放假”，还在暑假期间紧急召开毕。
业班辅导员会议，摸清底数、引导思路、指导方法、部署策略等，毕业班辅导员也顶着酷暑、走访学生家庭和见习单位，经过两个月的努力，我系09届毕业生的签约率和就业率有了较大幅度的提高。
在就业攻坚阶段，我系还开展了“就业困难学生与党员教师结对”活动，每位党员教师认领一位未就业同学，使得个别情况可以个别分析，个别对象得到个别的辅导和帮助，动员全系党员教师投入到就业工作中来。
二）成立就业工作领导小组，切实重视毕业生就业工作。
为使就业工作有计划、有分工，顺利完成学院提出的就业目标，我系成立了就业工作领导小组，组织动员全系教师，挖掘一切资源，开拓就业市场，加强对外联系，有效组织学生就业。具体分工如下：由系主任负责系部就业的全面工作；由分管学生工作的主任和学生工作负责人进行毕业生就业观念转变、思想教育及就业组织管理工作；由分管教学的主任负责围绕就业导向，对教学计划的修订和教学改革不断深化等工作；专业负责人除了围绕提高教学质量，增强学生知识和能力，提升学生面向市场就业竞争力外，还要组织专业教师积极主动地为学生就业牵线搭桥，提供帮助；毕业班辅导员一方面要负责就业信息的收集、发布，另一方面还要负责对学生进行就业的思想观念教育等工作。
三）及早落实毕业生实习，以实习带动就业。
我系高度重视毕业实习环节，不仅在平时要求各专业与实习基地紧密联系，更在实习开始之前，由系领导带队，利用寒暑假走访实习基地，做好毕业实习环节的安排工作，并尽可能洽谈录用事宜，增加我系毕业生就业机会。为了使20xx届学生认识到实习的重要性，在大三上学期就通过班会、实习动员大会等让学生认识到就业的压力与紧迫性，认识到必须转变观念，找准定位，以便在招聘会开始之际应对有余。
四）搭建平台，主动拓宽就业渠道。
我系就业推荐工作除了积极落实实习单位，实现学生“走出去”的模式之外，还积极探索“引进来”的工作模式，邀请用人单位到我院来进行实地考察，进一步了解我院的情况，提升他们对我院和我院毕业生认同度。从实施效果来看，取得了一定的成绩，例如上海xx****本来只打算招2名xx专业的同学，但在到我院实地考察和听了系里的介绍后，将前来面试的6名安全技术管理专业的同学全部录用，而且在第二周就全部签订就业协议书，今年第一市政更是在11月份就来我院进行面试宣讲，对我院学生表示出很强的意向。黄浦区半松园街道办。
事处在招聘社区事务受理中心工作人员过程中，不仅学生之间的竞争比较激烈，而且学校与学校之间的竞争也很激烈。后来在xx街道相关领导到我院考察校园和公共管理系实训室之后，就决定翻倍录用我院的学生，由原来5人变为10人。（五）专业负责人和辅导员互相配合，促进就业质量。
在推进就业的过程中，我系专业负责人和辅导员配合默契，促进实现较高的签约率和就业率。专业负责人开拓就业渠道之后，辅导员迅速动员，引导学生积极响应；辅导员也主动收集信息，在推荐过程中遇到困难，专业负责人及时出面和用人单位联系，进行协调和沟通。如：
xx专业辅导员及时跟进学生就业动态，当学生反应xx协会虽已表明录用，但却不能签四联单，辅导员及时转告专业负责人，专业负责人主动和用人单位联系，了解其中的困难，及时和学校就业指导中心沟通协调，现在录用学生6人全部签订四联单。
六）辅导员积极引导，落实就业服务。
各毕业班在大三上学期就建立信息沟通网络，毕业班辅导员一方面建立信息资料库，统计好学生家庭地址、户籍地址、手机、家庭**等，以便及时跟进学生动态；另一方面，按照系部安排的实习单位，设立各实习点的小组长，落实学生实习期间的信息通知和管理。
毕业班辅导员责任意识强，耐心细致开展工作，在及时传递就业信息的同时，积极寻找招聘信息，并帮助学生分析就业形势，引导学生就业观念；设身处地为学生说明签订四联单的作用，引导学生对签订四联单的重视；耐心解答学生就业疑问，关心就业困难同学，将就业服务落到实处；同时实打实地追踪每个学生的就业动态，耐心细致地做好每月的就业数据统计工作。
我系毕业班辅导员还十分重视学生思想政治工作，做好学生就业意识的引导，在“三支一扶”项目启动后，共有23位同学积极响应报名参加，在“西部志愿者”项目启动后，共有6位同学积极响应报名参加，最后，我系有6位同学被录取为上海市“三支一扶”项目，占学院录取人数的50%；有2位同学被选拔为“西部志愿者”，占学院录取人数的100%，他们将远赴重庆奉献青春热血。
七）借助各部门力量，共同推进就业。
在推进我系就业工作中，就业指导中心我我系学生就业提供了大量的招聘信息，同时，当我们的辅导员和学生遇到就业政策方面的疑问时，也及时在就业指导中心获得了解答，成为重要的后台力量。
四、就业工作中存在的不足。
首先，学生就业观念方面，我系学生（尤其是“三社”的学生），比较强调专业对口，希望能在街道、社区居委等对口单位就业，故纷纷参加各类事业单位招考，这在一定程度上延缓了我系就业推荐的步伐，同时已有部分同学录取了街道的“见习岗位”，但不能签订协议书或合同，这在一定程度上又影响了我系的签约率统计。下一步我系将加大就业指导，转变学生就业观念，引导走向大市场，先就业，再择业。
其次，就业市场开拓方面，我系自身在就业市场开拓的能力上还有不足，我系教师基本上是从高校直接进入学校，缺乏企事业单位工作经历，因此在社会关系网络、社会资源方面较为欠缺，因而在就业市场开拓时显得力不从心。下一步我系将加大教师到基层锻炼的力度，通过基层实践，不仅提高职业能力，而且还要建立学生就业的关系网络，有效地推进学生就业。
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