2021－度第一学期小学数学教研组工作计划。
一、指点思想：
本学期数学教研任务围绕学校任务方案中的要求，以〝优化教学形式，构建高效课堂〞教学为主线，以教育的迷信开展观为中心，增强实际学习，更新教学理念，优化教学方式和先生的先生方式；发扬导学案的优势，提高备课质量，仔细搞好教学研讨、扎实有效展开教研活动，促进教员、先生共同开展。
二、主要任务思绪：
1.优化教学形式，更新教学理念，片面推进素质教育。全体数学教员都要抽出专业时间学习新实际，以先进的教育理念指点自己的教育教学实际。
经过学习，真正确立教育新理念，完成课程规范和教学方法由旧到新的基本转变。改良评价内容和评价方法，即努力做到在关注先生学业成就的同时，还要关注先生情感、态度、行为方式的开展，把教员评价、先生自我评价和其他社会成员评价结合起来，完成评价的多元化，激起先生的学习兴味，并注重培育先生综合实际的才干，片面提高先生的素质。
2.构建高效课堂，提高课堂教学效率。
学期初组织教员仔细学习学校教学惯例和小班化分层教学，指点反省教员的教学任务。特别抓好〝分层备课〞、〝分层上课〞、〝分层辅导〞、〝分层评价〞、〝分层作业〞等主要环节，积极有效地展开团体备课，鼓舞教员充沛发扬团体的教学专长，有效地提高教学效率。仔细做好新教材的剖析、研讨和教学研讨活动，用好教材。
每月对各教员的备课、听课状况反省一次，以便及时发现效果、处置效果。
三、详细措施：
1.教员课前要仔细研讨教材、了解先生选择方法、设计教案等环节，不上无预备的课，充沛发扬学科的团体作用，增强团体备课，和教员的竞争看法，相互扬长避短，友好协作的肉体。
2.本学期数学教学应以分层教学为指点，着重停止〝培育兴味，面向全体，尊重差异，自动参与，多向思想，体验成功，培育才干〞课堂教学结构的研讨。仔细搞好学情剖析，开发先生潜能，培育先生提出效果，探求效果的才干和看法。
3.低年级要抓好基础教学，要面向全体，抓中间带中间，特别要注重做好后进生的补差任务，提高平均分；六年级面临着全区抽测，年级段教员要齐心协力，仔细做好温习任务，其他教员也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在抽测中取得好效果。
4.仔细组织教员参与各级部门举行的**、案例、优质课竞赛评选活动，积极调动教员们参与教科研的热情。
5.教研组搞好导学案、习题、试题的积聚和整理，做到分工协作，共同收益，努力于改动先生的学习方式，使先生乐意并更多精神投入到理想的、探求性的数学教学活动中去。使我校的教学革新深化的开展。
6.增强校本研讨课，发起教员积极参与听课活动，群策群力，对校级开设的地下课、示范课等要求数学教员一概参与。
7.严把作业质量关，实在减轻先生的课业担负。关于作业的设计、布置、修改，力图做到〝四精四必〞，即〝精选、精炼、精批、精讲〞和〝有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠〞。
要讨教员修改作业要及时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习决计，提高学习效果。
教学活动布置表：
第周。1.学习六年级数学教学质量剖析报告(1课时)2.讨论制定教研组方案。
第周。1.分层教学研讨课(2课时)2.第一次作业反省。
第周。1.高段同课异构(2课时)2.学习新课标。
第周。1.自主型三卡设计(2课时)2.第二次作业、教案反省。
第周。1.低段分层同课异构(2)2.口算调研。
第周。1.教具制造竞赛(1)2.第三次作业、教案反省。
第周。1.三卡课堂研讨活动。
2.处置效果调研。
第周。1.中段分层同课异构。
2.第四次作业、教案反省。
第周。1.专家讲座。
2.教研活动总结。
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