2、课题引领。教研与科研整合，认真学习课题《新课程背景下“指导—自主学习”教改实验的深化研究》的理**章，认真学习“新基础教育”的理念，关注语文活动的设计是否以儿童的文化需求为基础，关注语文教学中的结构开放和动态生成，关注教师如何通过捕捉、重组、补充和利用资源来有效地回应和反馈，关注课堂的有效教学。
3、骨干、特级引领。通过**特级教师的录像和校骨干教师的公开教学活动，充分发挥特级、骨干的示范引领作用，让全体老师从模仿起步，在课堂中自觉操练，努力提高自身的教学能力。
三）、重点工作及措施。
1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、**的学习方式。
2、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控，横比与纵比相结合衡量班级的教学质量。4月份半期考后加强质量的分析、交流。
3、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好教案、作业批改检查的记载和反馈。教案检查侧重教学目标中三维目标的提法是否规范、教学反思是否流于形式。
作业检查侧重二次批改的落实以及书写质量的要求。
4、继续开展“岗位大练兵”活动。本学期着重由教研组牵头，以年段为单位，开展“片段教学”和“说课”活动。通过培训和赛课，提高教师的教学研讨能力。
进一步提升校级研讨课的质量，做到每课必先预教、每课必细评，避免评课走过场的现象。
5、开展全校师生同练字的活动，狠抓书写质量。要求学生在老师的指导下每天练2-3行字，利用年段展示台及时展示进步较大的学生的优秀写字作品，使学生感受到书写的乐趣。组织1-5年段举行整班书规范字书写竞赛。
6、利用早间读书活动时间和课前两分钟，开展经典诗文诵读及课文朗读大比拼活动。有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。
7、积极组织学生参加校外与学科有关的竞赛活动，如：冰心杯全国青少年写作大赛、区故事大王比赛等。
8、开展班级课外阅读活动，确定阅读主题与相应书目，利用阅读课及课外阅读，设计可行的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、**、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。
9、加强教研**撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验**，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
四、具体安排。
二月份。1．各年级期初教材分析。
2．制定教研组工作计划、明确教学常规。
3、安排本学期公开课。
4、第十三届“海峡·冰心杯”全国青少年写作比赛准备。
三月份。1、年段作业、教案检查与反馈。
2、“岗位大练兵”系列活动——片段教学和说课活动动员大会。
3、一、二年段片段教学展示。
4、专题研讨：如何听课和评课。
5、第十三届“海峡·冰心杯”全国青少年写作比赛。
四月份。1．期中考试、质量分析。
2．三、四年段说课展示、五年段片段教学展示。
3、福州市名师工作市与师大二附小“同课异构”交流活动。
4、校级研讨课。
五月份。1．举行一年级写字比赛。
2、筹备故事大王比赛。
3、专题研讨：如何转变差生，提高学生成绩。
4、作业、教案检查与反馈。
六月份。1、作业、教案检查与反馈。
2、各年级期末复习、考试。
3、学科教学期末总结。
4、学科教学资料收集。
小学语文教研组活动计划小学语文教研组工作计划
教研组即是语文教师进行语文教学研究的组织。语文教研组角色是指语文教研组以其作为语文教师进行语文教学研究的组织这一特殊身份，在进行语文教学研究中，按照符合其一定责任 义务和规范进行活动所产生的行为模式和行为表现。小教研组进行活动，第活动制定一个计划，本文是学习啦小编整理的小学语文教研组活动计划，仅供参...
小学语文教研组教研计划
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xx小学语文教研组工作计划
段的具体要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文教师必须结合新课程标准进行教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级 分目标，把这几项工作落实到实处 1 继续重视低年级写字教学研究，同时加强中 高年级写字教学 评价的研究。请写字教学富有经验的范红...