坪塘小学数学教研组工作计划

发布 2022-05-18 15:24:28 阅读 4348

本学期小学数学教研工作继续以党的教育方针为指导,以教育政策、法律法规为依据,依法执教进一步转变教学教育观念,改进教育教学方法,培养学生的创新意识。根据教导处安排,围绕中心工作,深化五大工程,狠抓教学常规工作,不断深化教育教学改革,彻实抓好教学质量,使我校数学教学质量更进一步提高,现结合新学年工作,制定2010-2011学年度第二学期数学教研组教学教研计划。

一、指导思想。

本学期我校小学数学教研组将深入贯切落实科学发展观,全面贯切党的教育方针,以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,全面实施素质教育、办好人民满意的教育。

二、主要工作要点及措施:

一)、多渠道学习、提高业务素质。

1、发挥名师、骨干教师的引领作用,提升辐射效果。

本学期继续开展骨干教师公开课活动,按本校实际开展教师上公开课,通过这样的教研活动 ,充分发挥其教研能力的提高,也体现骨干教师引领作用,数学教研组将继续组织部分骨干教师上全校性的示范课。

2、坚持理论学习,认真撰写心得体会。

拓宽学习渠道,组织教师集体学习理论、**教学录相、外出听课……,教师各人可以根据自身不足和需要,通过杂志、网络自学,学科刊物,了解教改信息,努力提高自身的业务素质和教研能力,并且注意用教学理论指导教学实践,并在实践中不断总结提高,认真撰写教学案例、**、经验和体会。

3、多种形式活动,不断磨练提高。

组织教师相互学习、外出观摩学习、交流教研心得,及参加数学课堂教学评优及优秀课改**评选活动,帮助教师提升专业发展水平。各位教师在专业成长的道路上结成学习对子,互帮互学,取长补短,强化骨干教师示范带动作用,高级教师、学科带头人、骨干教师的课堂要随时开放,接受同校教师推门听课。教研组每一名教师都要互相听课,取长补短,制定好相应的听课制度,认真制定计划。

教研组要加强组内交流,取长补短,改进教学。促进教师业务能力的提高,共同成长。

4.狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多**教学手段,在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍,促进教学质量的提高。本学期数学教研组每位教师听课不少于10节,每月教学反思不少于两篇,案例不少于一篇。

5、根据工作要求,合理安排时间,积极参加学校组织的各种培训工作,全组教师力争在考核中人人合格,并正确,适时运用于教学工作中。以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。抓好学科竞赛,加强学科竞赛的研究,以学科竞赛推动常规教学,每位教师要积极组织辅导学生,要注重特长生培养,充分发挥学生潜能。

二)进一步规范教学常规管理,提高教学效率。

教研组要加大教研活动研究,要有实效,做到“六落实”(出勤、时间、地点、内容、中心发言人、活动记录)。以课堂教学为中心,开展扎实有效的校本教研,使校本教研真正回归学校、回归教师、回归课堂,真正起到提高课堂教学效益、提高教学质量之目的,同时要起好示范、辐射作用;落实学校教学常规检查制度,(认真做好“备、讲、批、辅、研”等常规教学工作),规范工作程序,重视教师备课,继续开展“备好每一节课,上好每一节课,批改好每一本作业”活动,特别是要在“备”字上下功夫,在“备”字上见成效,做到有“备”无患。今后一段时间将重点抓好教研组的建设,充分发挥教研组的作用,做好集体备课制度,教师备课制度,坚决杜绝不备课就上课,课后补教案、用旧教案、教案太简单等不良现象,坚决杜绝只布置作业而不批改作业的现象,杜绝“万金油”式的批改(只打一个勾加一点的批改形式或只给一个分数、一个日期的批改形式)。

进一步规范学生作业,认真落实“减负”政策,不搞疲劳战、不搞题海战,学生劳逸结合。严格执行课程设置方案,按照课程设置要求,开齐各类课程,上足学科课时。还要做好“培优扶困”工作,培优重在培养创新能力,扶困重在提高和纠偏。

继续抓好“三生”培养,(优等生、学困生、特长生)使教学既全面,又重点突出。以不断提高课堂教学效率和教师的教学水平,大面积地提高教育质量。

用好新教材。要坚持抓培训不放松,抓经验不放手,抓观念不停步。注重集体备课和教学软件的运用,向课堂40分钟要质量,注重质量反馈,用好的教法促学生乐学、会学、学会,构建高效课堂。

组织参加示范课和座谈会,加强教师之间的沟通、交流,使新教材在探索、学习中稳步推进。

加强对知识过关的考查和考核。各年级开展目标单元知识过关的检测,把作业当中,考查当中末掌握的知识,重新跟踪过关。搞好期末成绩统计和对比分析,在提高教学质量上狠下功夫。

狠抓教学质量。低年级学生要从激发他们的积极性入手,充分调动他们的学习积极性,培养学生良好的学习习惯。高年级的要抓尖子生、促中等生,转化学困生,努力做到均衡发展,全面提高。

2023年2月18日。

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