2014-2015学年。
上期语文教研组活动计划。
中张巨小学
我校语文教研工作以科学发展观为统领，以全面推进素质教育为中心，以科研为先导，以落实各科教学策略为契机，以更新教育教学理念，构建高效课堂，加强教师队伍建设为重点。在张巨中心校的指导下，大力推行“先学后教、以学定教、当堂检测”的课改经验，加强精细化管理，狠抓工作落实，不断推进管理创新和教学创新，不断**有效教学，不断提高教育教学质量。
一、指导思想：
本学期语文教研组要以中心校的教研安排为指导、学校的工作思路和教导处的工作安排为指导，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、工作思路：
本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。
三、主要工作及具体措施：
一）、强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。
1、加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。
2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展赛课活动，鼓励教师开展教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。
3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把每位教师要有10节以上听课记录，落到实处，有点评。
4、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，组织组内教师进行多**课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素质。
二）、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。
1、本学期，继续配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。积极开展听课、评课活动；抓住一切学习的机会，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。
2、组织开展校内名师示范课，对语文教学的难点或薄弱环节进行探索，要求组内全体教师参加听课，并进行课后交流评析发言，以达到探索提高的目的。
3、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学**。
三）、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。
1、强化常规管理，提高教学效率。
1）备课：备课教案要体现“先学后教、以学定教、当堂训练”的教学理念。
2）上课：要求教师要体现课改的要求，要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，充分利用现有的电教**，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
4）辅导：教师要充分重视学生朝读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
2．重视学生良好学习习惯的养成。
教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。
四）、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。
本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展全校性学生语文时间活动，希望各位教师能及早安排、积极配合。
四、每月活动主题。
二月下旬商讨制定教研计划。
三月上旬语文组听评课讨论研究。
三月下旬 “先学后教、当堂训练”研讨学习。
四月上旬培养学生的课外阅读兴趣。
四月下旬如何培养学生良好的写字习惯。
五月上旬在课堂上培养学生的自主学习能力。
五月下旬如何提高各学段学生的写作能力。
六月上旬如何制定复习计划。
教研组长： 徐琳。
领导参与： 贺红林。
组员：贾万琴司常霞宋晓琦郭静
李丹郭翠玲赵鹏飞
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