个人方面：加强理论学习，为进行“领袖儿童教育研究”提供理论支撑，在教学实践的过程中不断注重过程资料的积累，善于反思自己的教学实践，修改、完善“三模小组化教案”，修改后更应该突出学生的主导地们，障显学生能力；努力学习电脑为教学服务。
第二阶段（2023年）
学生方面：教学活动能在小老师的组织下开展活动，每一个孩子都自信、大胆，学习的积极性高涨。，人人都是学习者，人人都是管理者。
个人方面；继续加强理论学习，从研究学生到走近学生，成为学生的知心朋友，不断开发常用英语的渠道，进一步学会上网，利用网上资源为学生拓宽视野，学会动笔记录总结“领袖儿童教育研究中”自己和学生的成功做法。
第三阶段（2023年）
学生方面：学生学说英语不分场所，能大胆、自信表达英语，还有自觉获取英语知识的能力。
个人方面：根据自己教学教研的需要，选取适合理论书籍学习，学会运用网络进行管理，引导学习学生自我管理，相互管理；总结小老师的做法及小老师在领袖儿童教育中的作用。
教师三年成长计划
教师个人专业成长三年规划。德江县第五小学姜守元。一 自我现状分析。面对新的工作环境，新的领导班子，新的工作任务，新的起点，对多年未承担班主任工作任务的我来说，又要承担小学阶段最基础的教学任务，如何使自己的班级管理有起色，课堂教学得心应手，倍感肩上的担子特重 压力特大，如何让学生在课堂上轻松学习 高效...
小学英语教师个人三年成长计划
个人成长三年计划。作为一名年轻的小学英语教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定3年教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己 完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。一 发展目标。树立终身学习的观念 课堂教学形成自己的独特风格。三年内，评上市...
个人三年成长计划
陕州小学王艳梅。时光如水，转眼间我也是有着将近二十年教龄的教师了。作为一名教师，为了使自己能更准确地掌握基本的课堂教学规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，我制定了三年发展规划 一 现状分析 1 优点 工作以来，认真学习党的各项方针政策和教育教学法规。对工作认真负责，责任心强。平时工作中...