（本卷满分100分）
一、语言文学知识和语言表达。
1．下列各组词语中加点字读音相同的一项是（ ）3分。
a．角度角落角色角逐 b．供给给养给予给他。
c．积累牵累累次累及 d．和平温和和睦和面。
2．下列各组词语中字形全部正确的一项是（ ）3分。
a．振荡寂莫食不裹腹流亡孤苦
b．感慨和蔼留芳百世欺行霸世。
c．狼藉观摩原形毕露以偏概全
d．迁徙急燥一张一驰明火执仗。
3．填入下面句子空白处最为恰当的一项是（ ）3分。
理解了这一点，我们理解作者所说的“宏伟”，原来指墓地建筑的宏伟， 指它惊人的朴素。这种惊人的朴素显示出托尔斯泰胸怀的博大、深沉，也就更为感人。
a．就是不仅而且能所以。
b．才能不是而是更因而。
c．才能不仅而且能所以
d．就是不仅而且会因而。
4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）3分。
a．那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷欹侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到扣人心弦。
b．科学并不神秘，科学并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。
c．我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
d．如今，鳞次栉比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把凄凄的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。
5．下列句子修辞格判断正确的一项是（ ）3分。
1）我顺着那“驼背”爬到树上。
2）它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结得如钢筋混凝土。
3）森林目睹世纪沧桑。
4）身上烧得厉害，坐不住，躺不稳，觉得一天比一年还长。
a．比喻比喻拟人夸张 b．借代拟人夸张比喻。
c．比喻拟人夸张比喻 d．借代比喻拟人夸张。
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）3分。
a．现在离开了那位老师，心中不免有些怀念。
b．对于我们的数学老师那可是一时半会就能说完的。
c．无情的岁月在他额前刻上了道道深深的皱纹，那张饱经风霜的脸上布满了条条鱼尾纹。
d．二十一世纪需要一大批德才兼备的知识分子去建设祖国。
7．对下面句子意思的解说正确的一项是（ ）3分。
随着科学、技术、经济、社会的发展和人们认识水平的提高，软科学作为独立的科学而受到普遍重视，在世界范围内，从当前的发展速度看，其必将在广泛的领域发挥越来越大的作用。
a．这句话强调了人们对软科学重要性的认识在不断提高。
b．这句话强调了软科学当前飞速发展的必然性。
c．这句话强调了人们重视软科学的原因及软科学发展的前景。
d．这句话强调了人们重视软科学的原因。
8．改说：1）在交谈的过程中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同。下面接听**的工作人员的话听起来就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
办公室接听**）工作人员：“他不在！”（3分）
改说： 2）某职业学校小王在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小李同学却不以为然地说：
“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小王？（3分）
改说。二、根据课文填空（10分）
1、我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享。
2、祸兮，福之所倚；福兮。
3、玉不琢，不成器。
4、众里寻他千。
5、莫等闲，白了少年头。
8、多情却似总无情。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：
那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：
现在又到了**呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1.用波浪线画出文中比喻句。2分。
2. “我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”写出了作者对（ ）的思索，思索的结果是2分。
3.最后一句表达作者什么情感？2分。
4.模仿文中的句子。2分。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”
过去的日子如。
5.写一条表达珍惜时间的格言或警句。2分。
二）《致橡树》（10分）
我如果爱你--
绝不象攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你--
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止象泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止象险峰
增加你的高度，
衬托你的威仪。
甚至日光。甚至春雨。
不， 这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
我们都互相致意，但没有人。
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，象刀、象剑、也象戟；
我有我红硕的花朵，象沉重的叹息，又象英勇的火炬。
我们共享雾霭、流岚、虹霓；
仿佛永远分离，却又终身相依。
这才是伟大的爱情，坚贞就在这里： 爱－－
不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。
1、本诗的作者是当代女诗人 ，属于诗派。2分。
2、本诗展示了富有时代气息的爱情追求，表达诗人主旨的句子是2分。
3、本诗运用了象征手法，其中橡树的“铜枝铁干”象征 ，木棉“红硕的花朵”象征2分。
4、橡树所代表的阳刚之美的特点是：2分。
5、木棉所代表的阴柔之美的特点是：2分。
三）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1、此语段选自作者是2分。
2、把此语段用//线为三个层次。2分。
3、这三个层次分别论述了：1、学习贵在2、学习贵在3、学习贵在3分。
四、作文（34分）
1、改错题：（4分）下列一则“借条”，存在几处不当，请指出并给予改正。
借条。今借到王明同学200元，用后就还。此据。
钟林。改正：12
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