2024年春季学期三板桥小学。
三。年。
级。英。语。期。
末。试。卷。分。
析。年1月16教师：杨继梅。
日。小学英语三年级上册期末英语试。
卷分析教学**。
三板桥小学2024年秋季学期：杨继梅）
本次期末英语试卷立足我区全体学生，总体难度得到有效地控。
制，较好地排除了繁、难、偏、旧的题目，既重视对学生基础知识的。
考查，又重视对学生综合运用英语能力的考查。试题通过对学生词法、
句法、语法、功能以及话题等知识的考核，全面考查了学生听、说、
读、写的能力。整套试题设计合理、**并茂，选材贴近学生生活，时代气息浓厚，注重基础性，突出实用性和激励性。体现了新课标“以。
人为本”的思想和“学科服务于生活实际”的教学理念，对指导今后。
的英语教学起着积极的导向作用。
一、试卷整体情况分析。
一）、听力部分：一、二题主要考查学生对单词的理解、判段能力。三、四题主要考查学生对单词的认读和句子的认读能力。
二）、笔试部分：五、六题主要考查单词的认读能力。七、八、九题考查学生对句子的认读理解能力，以及情景会话交际运用能力。
三)、试卷整体情况：试卷中能充分体现考查学生基础知识为主。
要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合。
知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重。
点考查的内容。
二、学生答题情况分析。
1、成绩分析。人。班。
总平均分。及格率。
优秀率100分人数。
85-99分人数。
70-84 60-69 40-59分人数。
39分以下。
任课老师。备注。
分人数。分人数。级。数。
分。四。
及格率：60分以上的学生数占总学生数的比例；优秀率：占总学生数的比例。）
85分以上的学生数。
学生卷面书写较为工整，学生对单词和句子的掌握运用情况较为。
扎实、灵活。
三、存在问题。
1、三年级学生没形成较好的答卷习惯。英语听力测试不同其他。
学科的笔试，不允许有丝毫随意性，学生必须全神贯注，跟上录音，才能顺利完成考试。所以低年级部分学生测试成绩不佳的原因不是语。
言知识掌握的欠缺，而是良好学习习惯养成不到位。
2、训练学生能力不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵活。
的运用知识。学英语的目的是交流和运用，这些学生将受益终生。
三、措施建议。
根据此次考试出现的种种情况，我认为今后的小学英语教学应从。
以下几个方面去努力：
1、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。
词汇是句子、文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。
2、根据小学生学英语的特点，教师在教学时一定要与语境相结。
合，进行句型操练时，要坚持"四位一体"：话题、语境、结构、功能。
相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。课堂上一定要。
有生动活泼的教学活动。枯燥、乏味、单一的教学根本适应不了小学。
英语教学。3、小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣，教学时要紧扣教。
材，"死文活教"，因材施教、寓教于乐、达到让学生进行简单的英语。
交流的目的。
4、规范要求、强化技巧也是提高教学质量的有效途径之一。因。
此，教师传授知识要过细、全面，要求学生要从严，并对学生的作答技能进行规范化训练。
总之，小学英语的教学要注重"双基"，在培养听、说、读、写能。
力上多下功夫。
三板桥小学。
2024年1月16日。
小学英语三年级上册期末英语试卷
质量评析报告。一 基本情况 我镇的7所学校9个班级在三年级英语教学质量检测中，参加学生共347人，总分为27250分，平均分为78.08分，及格率为85.67 优秀率为43.27 各分数段具体情况如下表 从以上看出整体成绩较好，其中成绩较好的学校有茂山小学 总分为3675分平均分为87.5分，及格率...
小学英语三年级上册期末英语试卷分析
2013年上学期田洼小学。三。年。级。英。语。期。中。试。卷。分。析。教师 管金霞。2013年11月14日。小学英语三年级上册期中英语试卷分析。田洼小学2013年上学期期中考试试卷分析 管金霞 一 基本情况分析。期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩能够在一定程度上鼓舞学生下一阶段的学习。...
小学英语三年级上册期末英语试卷分析
小学英语三年级上册。期末试卷分析 流峪中心校黄华。本次期末英语试卷总体难度得到有效地控制，较好地排除了繁 难 偏 旧的题目，既重视对学生基础知识的考查，又重视对学生综合运用英语能力的考查。整套试题设计合理 并茂，注重基础性，突出实用性和激励性。体现了新课标 以人为本 的思想和 学科服务于生活实际 的...