小学英语三年级上册。
期末试卷分析
流峪中心校黄华。
本次期末英语试卷总体难度得到有效地控制，较好地排除了繁、难、偏、旧的题目，既重视对学生基础知识的考查，又重视对学生综合运用英语能力的考查。整套试题设计合理、**并茂，注重基础性，突出实用性和激励性。体现了新课标“以人为本”的思想和“学科服务于生活实际”的教学理念，对指导今后的英语教学起着积极的导向作用。
一、试卷整体情况分析。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生对综合知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。
二、学生答题情况分析。
新峪、明德和土门三个完小的平均分都在80分以上，证明这三所学校的绝大多数学生对知识的掌握都非常全面、扎实。学生在答题时，也就能应对自如。北申庄、九道峪、中小2班和3班，平均分均在60-69之间，中等生和学困生需要进一步的辅导。
其他的几个班级的平均分都在60分以下，班级内英语学科的学困生有哪些，需要老师做大量的工作对他们进行知识与心理上的辅导。如此，这些学生先克服“英语难学”、“学不会英语”的心理，才能去一步一步地接受英语这门学科。
本次考试学生卷面书写较为工整，学生对字母和单词的掌握运用情况较为扎实、灵活。部分学生对“let’s do”以及句子的配对这两方面较难的知识未能掌握好，导致答题有困难，失分率较高。
三、存在问题。
1、三年级学生没形成较好的答卷习惯。部分学生答题前读题不认真甚至不读题，导致答非所问。
2、训练学生能力不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。
四、措施建议。
根据此次考试出现的种种情况，我认为今后的小学英语教学应从以下几个方面去努力：
1、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。
2、根据小学生学英语的特点，教师在教学时一定要与语境相结合，进行句型操练时，要坚持"四位一体"：话题、语境、结构、功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
枯燥、乏味、单一的教学根本适应不了小学英语教学。
3、小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣，教学时要紧扣教材，"死文活教"，因材施教、寓教于乐、达到让学生进行简单的英语交流的目的。
4、规范要求、强化技巧也是提高教学质量的有效途径之一。因此，教师传授知识要过细、全面，要求学生要从严，并对学生的作答技能进行规范化训练。
总之，小学英语的教学要在培养听、说、读、写能力上多下功夫。
流峪中心校。
2024年2月21日。
小学英语三年级上册期末英语试卷
质量评析报告。一 基本情况 我镇的7所学校9个班级在三年级英语教学质量检测中，参加学生共347人，总分为27250分，平均分为78.08分，及格率为85.67 优秀率为43.27 各分数段具体情况如下表 从以上看出整体成绩较好，其中成绩较好的学校有茂山小学 总分为3675分平均分为87.5分，及格率...
小学英语三年级上册期末英语试卷分析
2013年上学期田洼小学。三。年。级。英。语。期。中。试。卷。分。析。教师 管金霞。2013年11月14日。小学英语三年级上册期中英语试卷分析。田洼小学2013年上学期期中考试试卷分析 管金霞 一 基本情况分析。期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩能够在一定程度上鼓舞学生下一阶段的学习。...
小学英语三年级上册期末英语试卷分析
三年级上册英语期末试卷分析。本次期末英语试卷较好地排除了繁 难 偏 旧的题目，既重视对学生基础知识的考查，又重视对学生综合运用英语能力的考查。试题全面考查了学生听 说 读 写的能力。整套试题设计合理 并茂，选材贴近学生生活，突出实用性和激励性。一 试卷整体情况分析。一 听力部分 一 二题主要考查学生...