一、试卷分析。
本次题目坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、二题、笔试题的二题、三题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
题目**于随堂检测和单元检测。本次试卷题量适中，题型比较灵活，覆盖面广，难易程度适当，重点突出，从听力、笔试等方面，考察了学生灵活运用英语知识的综合能力。题型中有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。
二、学生答题情况分析。
听力部分：从学生所做的情况来看，听力的第一题第二题得分较高，除极少数学生题目要求没看清外大多数能做好。听力的第三题听录音，选**，有些学生没有听懂，不理解图画意思，造成了失分，笔试部分得分较高的题为第一题和第四题，说明学生对单词掌握得较好。
失分较高的题是第三题看一看，选一选的第2和第3 小题，许多学生不知道介词的含义，又不认识playground，造成了失分。
三、学情分析。
三年级的学生，两极分化有些严重，好学生能达到满分，基础层的学生却考十分。有些学生自律能力比较的差，在课堂上容易走神，做小动作。因此我尝试了多种方法来吸引学生上课的注意力。
三年级的学生更多的是直观形象思维，所以在课堂上我尽量改变枯燥乏味的教学形式，尽量利用多**以及**，通过生动形象的直观事物来刺激学生的眼球，增加课堂的。
四、改进措施：
四、改进措施：
1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。
小学英语三年级英语试卷分析
三年级英语期中质量分析 本次期末英语试卷面向全体学生，总体难度得到有效地控制，较好地排除了繁 难 偏 旧的题目，既重视对学生基础知识的考查，又重视对学生综合运用英语能力的考查。试题通过对学生词法 句法 语法 功能以及话题等知识的考核，全面考查了学生听 说 读 写的能力。整套试题设计合理 并茂，选材贴...
小学三年级英语试卷分析
李兰涛。一 试卷命题特点。本次命题，按照 加强语言运用和交际能力 的原则，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的交际性和工具性，体现新课标理念，对英语教学改革起到良好的导向作用。本次考试的题型分为听力和笔试两大部分。听力题考核学生单词 字母和语言的理解能力。笔试部分主要考察学生对1 5...
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匆匆一学期结束了，英语作为一门新功课，也伴随孩子半年了，点点滴滴中，看到孩子积极进取地求知和进步。针对这次期末考试，结合三年级的学生答题情况，做了以下几点分析 一 整体来看。本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动 活泼...