小学一年级语文雨点儿教学设计

雨点儿教学设计。

一年级语文教案。

人民教育出版社课程教材研究所。

一、问题导入。

云妈妈有很多孩子，她的孩子是谁呢？

二、初读课文，识记生字。

1、听课文录音，回答：云妈妈的孩子是谁呢？(雨点儿或雨娃娃)板书课题。

2、借助拼音，读通课文。

3、同桌交流，学习生字。

三、分段学习，朗读感悟。

1、看下雨的课件，自读第一自然段。

结合电脑动画理解“数不清”“飘落”。

2、借助课件，学习第二—五自然段。

听听雨声，雨娃娃们在说话呢！他们在说什么呢？你能听得懂吗？

学生朗读第二—四自然段，说说听懂了什么。

练习分角色朗读课文。

学生自由朗读第五自然段。

雨娃娃到了哪些地方？那些地方有什么变化？看课件，请学生说一说。

你喜欢文中的谁？为什么？

四、复习巩固生字。

1、借助电脑课件，做“生字与音节找朋友”的游戏。

2、读一读大雨点儿身上的字。

3、给“大雨点儿”找朋友(扩词)。

五、指导写字。

六、实践活动。

七、资料袋。

为什么植物需要水分。

水对于植物的重要性，就像食物对于人类一样。人类吃不到足够的食物，会觉得饿，并且感到虚弱，如果好多天吃不到食物，就会饿死。植物也一样，它们的食物是靠自己通过阳光、二氧化碳和水的光合作用制造出来的，其中主要的原料就是水，没有水就不能制造食物。

另外，叶子里如果没有足够的水分，太阳一晒，植物就会干枯了。

小雨沙沙》歌词(许竞)

小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话：哎呀呀雨水真甜，哎哟哟我要发芽。

小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话：哎呀呀我要出土，哎哟哟我要长大。

小学一年级语文雨点儿电教设计。感受雨点的形美感悟雨点的行美。来凤县实验小学严静。教材分析课文雨点儿是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第12课，它是一篇科学童话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来，课文用了拟人的方法，通过大雨点和小雨点的对话，让学生感悟到雨点能给大自然带来无限生机，从而...