一、指导思想。
以***理论和“****”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届五中全会精神和《***关于进一步加强农村教育工作的决定》，用科学发展观统领教育工作全局，全面实施素质教育，提高基础教育质量，努力办好让涂岭人民满意的教育。
二、目标任务。
1、加强教师队伍建设。通过开展“讲师德、比奉献、塑形象”等一系列行之有效的师德教育和文化建设、岗位练兵、教学观摩、理论研讨、典型示范等系列活动，打造一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。
2、继续巩固发展“两基”成果。做好布局调整，优化办学条件，提高教育科技含量，大力推进“双高普九”工作。全镇适龄儿童免试就近入学，入学率达到100%，辍学率0，单科及格率达到93%，全科及格率达到85%。
学生全员参与各种兴趣班活动。在办好中心园的基础上，加强对各办学园点的管理。
3、注重德育实效性研究。加强学校与社会、家庭的联系，营造良好的育人环境，重视学生日常行为规范养成教育，充分发挥省、市、区文明校的带动辐射作用和“五星小公民活动”的教育示范作用。开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动活泼发展。
4、进一步深化新课程改革。在课程结构方面，加大校本课程的开发力度，充分开掘涂岭山区资源，逐步形成具有特色的课程体系；在课程管理方面，要加大校本培训和校本教研的力度，并逐步形成具有特色的校本培训和教研制度；在课程实施方面，全体教师要以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂改革为重点，进一步推进教育改革深入发展。
5、努力提高教学质量。建立能促进学生发展的、教师专业成长的，能促进课程改革发展的教学管理机制，强化各项工作的过程性管理，健全各种教育教学制度，确保学生的素质稳步上升。
6、大力改善办学条件。做好汶阳小学、中心小学的危改工作，力争实现中心园迁址重建。要进一步加强校园文化建设，努力营造一流的育人环境。
7、实施“优质名校建设工程”。中心小学要做好第九届省级文明校的迎检工作和市级示范小学申报工作。下炉、芦朴、寨后、世上、秀溪、土型等6所小学要争创镇第二轮素质教育先进校。
三、主要措施。
一）努力改善办学条件，积极推进“双高普九”工作。
1、坚持“两基”地位不动摇，巩固提高普及程度。要切实做好防溜巩生工作，健全溜生报告制度，开设“绿色通道”，广泛开展扶贫助学活动，建立困难申报补助制度，落实防溜巩生责任制，实行双线承包制，综合治理，标本兼治，从源头上解决学生辍学问题。落实《关于防溜巩生及学籍管理实施办法》，进一步加强学籍管理，确保两个100%。
2、积极筹集资金，改善办学条件。本学期要加快汶阳小学新建校舍、中心小学宿舍楼的建设进度。进一步美化校园环境，树立学校新形象；加快学校信息化教育进程，争取学校硬件建设每年上一个新台阶。
3、规范收费行为，落实“德政工程”。免除学生的学杂费是**关心“三农”问题的一项民心工程。各校要严格执行“一费制”收费标准，做到严格纪律，规范收费，接受社会监督，树立全心全意为教学服务，为师生服务的思想。
严禁任何个人或年级私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
二)加强师资队伍建设，提升教师专业素养。
1、坚持每周政治学习制度，确保师德教育落到实处。组织教师学习“****”重要思想，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，促进师德教育经常化、制度化，使教师树立为人民服务和让群众满意的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。我们要不断地开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动，继续整顿师德方面存在的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。
2、认真做好继续教育工作，建立一支“学习型”的教师队伍。为适应当前课程改革的需要，老师的确需要不断学习，不断给自已“充电”。教导处要充分发挥行政职能，从本校的实际出发，制定切实可行的学习制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。
3、继续加强骨干教师队伍建设，以校本研究促进教师成长。进一步解放思想，创造促使中青年优秀人才脱颖而出的机制和环境。积极选派骨干教师参加各类培训，加大对教师队伍建设经费的投入，充分发挥教师典型示范的作用，推广研究成果和成功经验，带动教师队伍整体素质的提高。
三）拓宽学校德育途径，提高德育工作实效。
1、以人为本，更新德育工作机制。针对学校实际，我们要不断探索新规律，探寻新途径。一是继续完善“点面结合，层层推进”的德育管理机制，不断健全“纵横交错，互成网络”的德育工作体系，努力形成“学校——家庭——社会”一体化的全新教育网络，做到有统有分、有轻有重、有繁有简，切实保证德育工作有序展开。
二是要进一步完善校长负责、班主任为骨干、教职工全员参与的德育工作机制。坚持德育例会制度，形**人都是德育工作者、个个都有德育岗位的良好局面，真正做到“分工到班、责任到人、工作到位”，全面落实“管理育人、教书育人、服务育人”，努力提高德育工作的实效性。三是要继续健全德育激励机制。
评比文明班级、优秀辅导员、优秀班主任、优秀德育工作者等，激发工作热情，提高德育效益。同时通过中队主题活动观摩、班队成功经验推广等，正确引导班主任向专业化发展，以提高育人艺术，增强育人成效。四是要进一步完善学校、家庭、社会三结合的德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。
通过形式多样的交流活动，增强家长、社会对学校德育工作的重视程度，也让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共育新人。同时要充分利用社会教育资源，发挥社会教育作用，促使德育工作齐抓共管，高效运行。
2、追求实效，加强基础文明教育。学生的基础文明素质是发展学生全面素质的保证，为此，我们要花大力气做好三方面工作。一要抓好行为养成。
依据学生生理、心理特点，以新版《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，立足“早、严、细、实、恒”，切实抓好基础文明养成教育。力抓“两头”，一方面，抓住身边典型，加大宣传力度，做好“‘五星’小公民”“每月一星”的推荐选拔工作；另一方面要加倍关注“问题学生”，建立相关档案，确定帮扶对象，建立健全定期谈话，定期汇报，定期研讨等制度，抓好后进转化工作，力促行为养成真正到位。二要突出抓好法制教育和心理健康教育。
定期举办法制讲座，重视心理健康教育课，开展心理咨询活动，从深层次上研究对策、合理施教、精心疏导。要加强生存教育和生命教育，热爱生命、珍惜生命、关爱生命。三要继续抓好关怀教育和诚信教育。
明确思路，创新举措，突出实效。让关怀围绕在每个人周围，让诚信植根于每个人心坎。
3、凸显主体，提高学生思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强未成年人思想道德教育，充分发挥“五星小公民”的示范教育作用。以爱国主义为龙头，组织好清明节、“五一”、“六一”、“七一”等纪念日的庆祝活动，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育、纪律法制教育、中华民族传统美德教育，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
四）深入开展课改和教研活动，努力提高教育教学质量。
1、强化过程性管理，向科学管理要质量。一是抓计划实施。各校要按“严、细、精、恒、实”的要求，结合学校实际情况，制定教学工作计划。
教导处要对教学的每一个环节进行检查，做到层层把关，逐一落实，及时发现问题，在教学过程中有效地解决问题，并及时总结提高。各校每个月要及时把常规检查结果上报中心小学教导处。二是抓集体备课。
加强集体备课，提高备课质量，实现优质教学资源共享是提高教学质量的重要途径。备课要做到备课标，备教材，备学生。三抓课堂教学艺术。
改革课堂教学，提高课堂教学效率更是提高教学质量的重要途径。随着课程改革实验的深入，课堂组织形式在变化，教师的角色也在转化，要求教师不但要有扎实的基础知识，而且要具有较高的教学机智、教学艺术和师德修养，才能适应当今课堂教学改革的需要。本学期，教导处将组织学科教研组和市、区级骨干教师深入课堂听课指导，开展教学帮扶活动。
同时，积极开展语文、数学、品德与社会等学科课堂教学观摩评优活动。四抓作业设置与批改。适当控制作业量，可分层次布置作业(尖子生多布置发展能力的作业、中等生以基础知识和基本技能为主、差生则以基础知识为主)，切实减轻学生课业负担。
学生作业要全批全改。
2、把握课改重点，提高实验成果。一要强化学习课标。各校要继续组织教师深入学习研究《基础教育课程改革纲要（试行）》和各科新课程标准。
以各种形式深化对《纲要》和《标准》的全面认识和熟悉把握。二要加强对学生的发展性评价、研究性学习，教师的发展性评价以及校本课程的开发与研究。同时，建立好实验档案，详细记录实验过程及实验资料。
及时交流反馈教改实验信息，积累课改经验。
3、开展校本教研，提升科研成果。一要搞好校本培训，提升教师队伍素质。全面启动校本培训和校本教研。
教导处要做好培训计划，组织好业务学习，搞好教师培训，营造浓厚的教研氛围。要着力培养优秀青年教师，落实骨干教师培养目标和名师带动计划，提升教师队伍素质。二要搞好课题研究，提高科研成果。
深化国家“十五”课题《小学作文整体训练》和两个市级课题、五个区级课题的研究。要将培养学生的学习能力放在首位，让学生学会学习的方法，具备选择知识、整合知识、应用知识和创新知识的能力。广大教师要积极撰写**和教学案例，加强交流，共同提高。
本学期中心小学要举行教学**、案例、随笔的评选活动，推荐优秀作品赴区参赛。
五）加强学校安全管理，维护校园安定和谐。
1、完善各项管理制度，落实学校安全责任制。加强师生员工的安全知识教育和应急培训，提高自救和互救能力。完善学校突发安全事件报告制度，认真做好安全防患工作。
2、加强体育卫生和实验工作，认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，坚持上好体育课，开展课外体育锻炼活动和各种比赛，努力提高学生体育运动水平；坚持上好卫生健康课，做好学校环境卫生保洁工作；严格按照课程管理，上好实验课，培养学生的动手能力。 加强学校卫生管理，建立学校卫生管理制度，落实卫生工作责任制，保障师生生命安全和身体健康。
六）加强工会建设和后勤管理，促进各项工作协调发展。
1、加强工会建设，充分发挥职能作用。推进学校民主管理，积极参政议政。监督学校各种制度的实施，开好教代会、民主生活会，协调各种矛盾，沟通教师思想，发挥“桥梁”和“纽带”作用。
提高建“家”意识，争创高级别的“先进教工之家”和精神文明单位。工会要维护教职工的合法权益，关心职工的疾苦，为职工排忧解难。开展好各类健康娱乐活动，增强组织的凝聚力。
加强离退休职工的管理，把温暖和爱心献给离退休职工。
2、抓好后勤管理，做好服务育人。严格财务管理，财务人员要做到自控自律，严格财经纪律，坚持财经审批制度，做到帐目月清月结，防止不合理开支，做到民主理财。严格校产管理和赔偿制度。
进一步完善学校校务公开领导体制和工作机制，做好校务公开。
涂岭中心小学2023年春季工作计划
一 指导思想 新学期，我校将继续坚持以 理论和 重要思想为指南，深入学习贯彻 总书记在第23个教师节上的讲话和 十七大 精神，牢固树立以人为本的科学发展观，以构筑和谐教育为主旨，以内涵发展为主线，以全面推进基础教育课程改革为重点，以创新为动力，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。二 目标...
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