指导思想。
本学期，园庄中心小学以***理论和“****”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，紧紧围绕县2023年度教育工作会议精神，牢固树立“以人为本、养德睿智”的办学理念，坚持“抓发展、抓管理、抓质量”的工作思路，切实抓好德育、教育教学、队伍建设、安全、管理、稳定工作，同时完成党建、后勤、工会、校务公开、行风评议等工作任务，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。
重点工作。一、认真研究教育教学质量问题，全面提高教育教学质量。
二、认真研究学校管理问题，不断提高办学水平。
三、继续认真开展感恩教育，挖掘园庄“慈孝”资源，创建德育工作特色学校。
四、巩固提高“双高普九”成果，努力确保“对县督导”学校工作顺利通过。
五、切实加强师德师风师纪建设。
具体措施。一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。
德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。
一）加强学生思想道德品质的培养。
1、正面教育，因材施教。
要通过上好《思想品德》、《品德与社会》、《品德与生活》课，引导学生认识中华民族几千年的历史传统，从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，从确立远大理想做起，树立正确的理想信念。引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理。
2、以课堂为载体，把思想品德教育渗透到各科教学中。
应挖掘教材中的德育因素，有课堂就应有德育，通过课堂教学，拓宽德育的渠道，增强德育的现实性、针对性，加强师德建设，使教师以健全的人格、健康的心理、得体的言行教书育人。
3、以活动为渠道，在活动中进行道德实践。
小学生的德育活动形式应该多样。开展活动中要把握教育的切入点，把握小学生的特点，使抽象的理论具体化，活动方式多样化，使学生在生动、形象的活动中接受教育。
继续开展感恩教育活动。把感恩教育作为校园文化建设的重要组成部分来抓，通过开展感恩教育活动，将感恩教育内化为学校办学和育人的重要内容。把感恩教育与学习贯彻十七大精神，进行社会主义核心价值观教育融合在一起。
发挥课堂教学的主渠道作用，寓感恩教育于日常教育教学过程之中；发挥教师的言传身教作用，让学生从老师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩；加强学校和家庭的联系和沟通，构建家校合作的“感恩”教育氛围。
继续开展将棋活动。把将棋这种益智游戏活动作为特色教育新方法新途径进行进一步尝试。
4、努力构建“三结合”的教育网络。
要构建好学校、家庭、社会“三结合”的教育模式，有效提高小学生的思想品德教育的效果，实现整体育人的目的。
二）加强德育基础工程建设。
认真抓好德育制度建设、德育队伍建设，夯实德育工作基础。召开班主任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心，提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。
二、坚持质量立校，努力提升教育教学质量。
教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要以推进教学改革为重点，以转变观念、改进方法为关键，以理论联系实际，发现问题、研究问题、解决问题为抓手，扎实推进新课程改革，落实学知行的统一，全面提高教育教学质量。
一）推进课程改革，实施素质教育。
1、加强课题研究。深入开展《学校教育中促进学生身心健康发展策略研究》及《围绕课程理念、培养阅读能力》2个课题的研究，认真制订阶段性研究活动方案并精心组织开展活动。
2、开展校本教研。要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化。树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。
3、狠抓教学质量。要开齐、上足、教好规定的各类课程，重视体艺工作。要营造育人氛围，建立书香校园。
要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。发挥远程教育资源、互联网资源、实验室资源、图书室资源，充分让学生动手动脑，培养创新精神和实践能力。要扎实抓好各学科待进生的转化工作，要加强特长生培养，力争所有学校教学质量有所提升。
二）抓实教学常规，提高管理水平。
抓常规管理，一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。校长要亲自抓常规，教师工作一周一考核。
三、坚持以人为本，打造慈孝师风。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是慈孝师风，才是实现学校腾飞的决定因素。
1、以人为本，以德为先，改进和完善各种制度，提高管理层次。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多倾听有利于学校发展的意见或建议。充分调动教师的积极性，创造性，促进教师成长。
2、加强政治及业务学习，转变思想观念。组织教师认真学习和努力实践“****”重要思想、《中小学教师职业道德规范（2023年修订）》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。
3、要抓评价。教育要突破、管理要规范、办学要效益，必须有导向，新的一年要把建立对学校、教师、质量的评价，作为一项重要工作来抓，同时，要建立绩效评价的档案，确保真正做到用制度来评价、来管理、来约束，使任何走捷径、投机取巧，搞表面化的行为都无法见效、失去“市场”，使教育各项工作实实在在开展，真正实现育人的目的。
四、坚持不懈地抓学校安全工作，关注学生心理健康教育。
1、把“增强师生防范意识，营造校园安全环境”，作为学校安全工作的目标。以高度负责的态度，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，时刻认识到“保证学生的安全是每位教师的天职”，紧绷安全工作这根弦。严格导护值班制度、层层签定安全目标责任书、晨检、午间巡查等切实有效的预防措施。
各班主任要制定出详尽的班级安全措施（或“班级公约”），确保师生自身安全，提高自我保护能力。
2、关注心理健康教育，发掘学科教学亮点。继续改进学校师生心理健康教育，增强心理健康教育的针对性。要求教师尊重学生的主体性，让学生在学科教学的自主活动中学会创造，在学习交往中学会合作，在意志品质培养中学会面对挫折。
五、加强幼儿园管理工作。
1、加快中心幼儿园的建设步伐。建设好乡镇中心幼儿园是解决教育公平问题，促进整个学前教育发展的重要组成部分。要积极配合地方**做好幼儿园规划重建工作，力争完成中心幼儿园的独立建设。
2、加强对民办幼儿园的规范管理。坚持扶持加管理，疏与导并重的原则，引导民办园走规范办园、质量立园之路。加大对民办园的督促检查力度，杜绝安全隐患，确保幼儿健康快乐发展。
附：2023年春季月份工作安排。
二月份：1.文明礼仪教育。
2.举行开学典礼。
3.制订各种工作计划。
4.组织期初工作督查。
5.新学期安全教育。
6.组织教师校本教研。
7.“改革开放三十年”读书活动：指导学生读书。
8.校务公开。
9.元旦读书活动总结、表彰。
10.《学校教育中促进学生身心健康发展策略研究》及《围绕课程理念、培养阅读能力》课题研究活动。
11.教研员参加县例会。
12.教师远程继教报名。
三月份：1.学习雷锋月。
2.听课周活动。
3.开展庆“三八”国际妇女节活动。
4.少先队活动。
5.安全教育日活动。
6.“改革开放三十年”读书活动：①知识竞赛，②征文比赛，③网上知识竞赛。
7. 校务公开。
8.《学校教育中促进学生身心健康发展策略研究》及《围绕课程理念、培养阅读能力》课题研究活动。
9、选拔参加“导学杯”小学生课外阅读知识竞赛。
10.选拔参加小学阅读教学优质课活动。
11.远程继教教师上网学习。
四月份：1.主题队会观摩活动。
2.听课周活动。
3.毕业班及班主任工作交流活动。
4.学校安全工作大检查，安全演练。
5.“改革开放三十年”读书活动：①讲故事比赛，②网上知识竞赛，③组织参加县知识竞赛，④组织参加县征文比赛。
6.校务公开。
7.《学校教育中促进学生身心健康发展策略研究》及《围绕课程理念、培养阅读能力》课题研究活动。
8.优秀**评选活动。
9.远程继教教师上网学习。
10.辅导员培训。
五月份：1.庆“五一”国际劳动节。
2.教研活动。
3.安全教育、学校隐患排查。
4.庆“六一”系列活动。
5.“改革开放三十年”读书活动：①组织参加县讲故事比赛，②网上知识竞赛。
6. 校务公开。
7.《学校教育中促进学生身心健康发展策略研究》及《围绕课程理念、培养阅读能力》课题研究活动。
8.远程继教教师上网学习。
9.辅导员培训。
六月份：1.少先队活动。
2.组织小学毕业考试。
3.评选优秀少先队员、好孩子及优秀少先队辅导员。
4.校本培训活动。
5.安全教育。
6.校务公开。
7.《学校教育中促进学生身心健康发展策略研究》及《围绕课程理念、培养阅读能力》课题研究活动。
8.“改革开放三十年”读书活动：网上知识竞赛。
9.小学数学、作文竞赛。
10.幼儿绘画比赛。
七月份：1.做好期末各项工作。
2.完善工作档案。
3.完成各项评比和考核。
4.校务公开。
5.《学校教育中促进学生身心健康发展策略研究》及《围绕课程理念、培养阅读能力》课题总结。
6.教师远程继教地方课程培训与考核。
永济中心小学2023年春季
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新的一年开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一 继续推行特色教研周公开课活动。中心小学教研组人员每周听评课4节，联小教研组人员每周听评课2节，每次听评课学区校长分管，学科教研组长都要精心组织听课...
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