水头中心小学工作计划2019春

2023年春季。

新学期，水头中心小学将继续围绕党委**、教育主管部门的中心工作，以***理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十七届五中全会精神，认真实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”为工作方针，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为工作主线，以办人民满意的教育为工作目标，加强和规范学校管理，锤炼师资队伍，改善和优化育人环境，进一步推动我镇初等与学前教育健康、协调、持续发展。

一、改善办学条件，优化育人环境。

1、以标准化学校创建为契机，完善软硬件建设。继上学期8所学校顺利通过福建省标准化学校验收后，各校要继续根据《福建省教育厅关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知》，抓紧抓早做好规划与建设，巩固与发展。本学期呈美、溪南、上林、后房、下店小学要做好第三批“标准化学校”的创建与迎检工作，其它学校要根据《南安市人民**关于开展农村中小学合格校建设与评估工作的意见》积极推进创建工作。

各校（园）要同时建立行之有效的管理机制，把各功能室的教学设备设施的管理与使用纳入评价班级、教师的内容，提高教学设施的管理水平和使用率。

2、以校安工程建设为抓手，推进校园科学规划。各校（园）要认真贯彻落实**、省、市**关于开展“校安工程”的文件精神，按规定对校舍进行维护和管理，定期对校舍进行查看和鉴定，发现问题立即采取应急措施，同时向上级报告，争取尽快彻底解除，结合“校安工程”的相关要求，积极配合镇**、教育局做好 “校安工程”建设。目前有12所学校正在立项施工的教学楼（新建、扩建、改建）16幢31182平方米，新学期水头中心、朴山、新厝、紫封、康龙、锦龙等学校将相继启动，相关学校要明确校安工程时序进度，不等不靠，积极主动地开展工作，创新工作方法。

此外，各校（园）要定期开展学校教学设施安全隐患排查工作，健全校舍安全预警机制，教育学生倡导良好风气，爱护学校校舍和设施，确保学校的教育教学秩序和谐稳定。

3、以校园文化建设为导向，营造和谐育人环境。各校（园）要根据泉州市教育局关于校园建设基本要求和班级文化基本建设“十个一”的要求，精心布置校园，突出教育功能，提升学校文化品位。要以班级为单位，通过查、比、评、创、改等方式，充分调动师生的潜在智慧与合作能力，不断丰富与完善“图书角、黑板报、学习栏、警示语、展示台”等班级文化建设，为营造积极向上、温馨和谐的学习乐园点亮幸福灯。

中心学校将择优推荐参加上级相应活动的评选。

4、以创建教育强镇为动力，提升各项指标水平。成立水头中心小学创建“教育强镇”工作领导小组，对照《福建省“教育强县”验收办法与评估标准（暂行）》，组织开展自评工作，制定《创建“教育强镇”实施计划》，明确工作任务、完成时限及责任单位；结合“两项督导”督导评估和“督导考核”，开展“教育强镇”跟踪督导评估，对各校（园）“教育强镇”创建工作进行业务指导及评估，力争在“十一五”教育事业发展的良好基础上，进一步提升教育发展各项指标水平，确保顺利通过跟踪督导评估。

二、**新型德育，提高育人实效。

1、注重德育教育的细节。各校（园）要继续开展“班级一日常规” 评比活动，认真组织学生学习《小学生日常行为规范》并制定好班级里的行为规范评比细则，各班主任要精心挑选人选，在班内成立以班干部为主的一日常规监督小组，采取自我管理，互相监督的形式，让一日常规评比活动真正成为规范学生行为的有力举措。学校少先队要认真组织好“纪律、卫生、行为三项竞赛”活动，每周（月）评选出“文明班级”，并将把三项竞赛的成绩作为评选优秀中队或班主任或中队辅导员的一个量化参考依据。

期末，每位班主任要完成一篇“德育细节”**或案例。

2、开展多元的德育教育。结合重大时事节日活动，深入开展以爱国主义教育为核心的民族精神教育，广泛开展“缅怀先辈爱国情怀”、“争当四好少年”、“文明礼貌月”、“中华经典名篇诵读”、“快乐六一”、“纪念建党90周年”等教育活动，让学生从各种现实教育活动中，领悟民族精神的精髓。充分利用法制教育报告会、思品课、主题班队会、国旗下讲话等活动进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

进一步健全和完善各项规章制度，加强校园管理和安全防范工作，创建文明、安全的校园环境，杜绝学生违法犯罪现象。重视心理健康教育，关注学生的心理，培育学生健康的心理，是当前学校德育的新的增长点。通过创新德育活动形式，优化德育方式，将德育工作与文化建设、特色发展、校本课程开发等结合起来，切实增强德育工作的针对性和实效性，扎实推进“养成教育工程”。

3、形成全社会教育的合力。切实加强学校、家庭、社会三结合教育，指导好家庭教育。面对学生产生的问题，要主动与家长联系沟通，共同商讨教育对策，积极探索“家校合作”新途径。

同时，充分发挥法制副校长的作用，开展经常性的法制宣传教育，努力为未成年人创设一个安全文明的学习环境、活动环境、信息环境。继续办好家长学校，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。要积极开展社会实践教育，结合学校综合实践活动，继续挖掘村和社区资源，组织队员开展活动。

三、加强流程监管，确保质量提高。

1、拓展队伍整体素质提升的有效措施。认真贯彻落实《省**关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，做好以下几方面工作：加强师德教育。

坚持以爱和责任为主题，深入开展学习宣传优秀教师活动，开展学习新修订的《中小学教师职业道德规范》活动，倡导“学为人师，行为世范”的高尚精神，培养兼具学识魅力和人格魅力的优秀教育人才。加强师资培训。注重校本培训，并通过以赛促训、以训促研，着力提高培训实效；依托上级教育主管部门举办的培训提升工程，制定并推行教师“教学研同期互动、自主发展行动计划”，促进教师岗位成长和专业发展。

创新培训方式，强化培训管理与考核，使培训的内容更贴近教育教学实际，培训的形式便于广大教师参与和接受，真正起到促进教师思想观念更新、业务能力提高、专业素养增强的效果。加强考核与激励。结合实施义务教育学校绩效工资制度，切实加强对教师工作绩效的考评，健全和完善教学、教研工作的激励机制，达到“多劳多得，优质优酬”及充分调动教师工作积极性的目的。

加强班主任队伍建设。建立班主任工作评价和激励机制，培养一批热爱教育、爱护学生，善于做学生思想政治工作、成为学生良师益友的优秀班主任。

2、拓展教育教学质量提升的有效途径。

1）完善、细化一个中心、两条主线、**管理的质量保障体系。“一个中心”即以教学为中心，抓好“常规、教研”两条主线，构建“教导处-教研组-年级组”常规教学管理体系和“教导处-教研组-年级组”教科研管理体系。坚持常规、教研两手抓，两条主线相互促进，巩固、完善，落实教学、科研的各项规章制度，使教学教研管理系统化、责任化、具体化，保证常规、教研工作扎扎实实，富有实效。

切实落实巡课制度，及时了解课堂管理情况和教研活动。

2）细化各项管理制度。

实行“六认真”抽查制。各校（园）每月要对教师的 “六认真”工作进行检查。检查的内容为：

备课（主要检查是否是个性备课，是否符合学校提出的其他备课要求，新教师是否有教后小记）、听课笔记（主要检查听课笔记上的数量，各环节是否有点评和总评）、学生作业（检查学生的作业是否适量、是否认真批改、是否及时订正、学生的写字质量如何）。检查人员对教师的“六认真”完成情况进行逐一记录，“六认真”的检查结果要每月进行公示。中心学校将不定期组织人员抽查“记录”核实。

强化随堂听课制。为提高中青年教师的课堂教学水平，本学期强化随堂听课制度。教研组长、年级组长一周听课不少于一节，学校教导处不定期地进行听课、评课，听课的结果各校（园）要进行公布。

通过随堂听课，督促教师上好每一节课，提高课堂教学的质量，同时培养、推荐优秀教师参加中心学校的优质课评选活动。

推行“听课验证”制。为提高教研组、年级组活动质量，我们将推行“听课检测制”，即对所听班级进行不定形式地抽测和检测。积极倡导本年级教师互听，教研组教师互听。

施行“一日蹲点”制。为培养学生良好的学习习惯，督促师生更好地执行好课堂常规，我们在进行不定期的抽查的同时，将实行“全日跟踪制”。由学校领导抽取一个年级，进行全天候的跟踪听课调研。

语、数、英课上主要调研学生的写字姿势、读书姿势、课堂纪律的调控情况；艺术课看学生的制作材料、工具是否带齐；科学课看学生的合作意识、和操作能力等。调研结束，调研人员对记录的情况进行分析，提出更改措施。

3）强化师生课堂常规。教师要重温一日教学常规。师生问好要整齐响亮，精神饱满；课前准备充分到位；学生“六姿”（指坐姿、站姿、读书姿势、写字姿势、举手姿势、发言姿势）准确规范；学生朗读声音和谐，富有感情。

学生要学会认真倾听，积极发表自己的意见，学会合作与交流。

4）抓好质量监测与监管。在抓实抓好日常常规工作的同时，进行常规随机抽检，平时按教学进度随机抽测教学质量，期中或期末重点检测。根据抽检测情况评选教学成绩优胜者，结果作为考评学校、教师教育教学工作的重要依据之一，并把抽检测结果与学校及教师的工作绩效挂钩。

5）抓好毕业班工作。加强毕业班管理，着力抓好毕业班教育质量监测，力促各学科及格率、优良率、巩固率进一步提高。

6）抓好体卫艺工作。各校在开齐上足课程的基础上，继续认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》和《福建省学生体质健康促进条例》的要求，树立“健康第一”的思想和“我运动、我健康、我快乐”的新理念，教育、引导学生养成健康的生活方式、良好的卫生习惯和积极健康的心理，加强学生体质监测，积极有效地防治常见病、传染病。广泛开展“阳光体育”活动，确保学生每天体育活动不少于1小时，精心组织好课内外文体活动，全面提高学生的身心素质。

落实艺术教育课程计划，以艺术节等活动为载体，广泛开展丰富多彩的校园文化艺术活动。组织开展体育、艺术竞赛活动，并组织参加南安市级以上比赛。

四、坚持多措并举，创建和谐校园。

1、校园安全管理。各校（园）要牢固树立“安全第一”的责任意识，从分管领导到各个责任人，要层层签订责任书，落实安全责任制，抓好安全管理。班主任要重点做好上学放学、课间活动、午间活动、校外活动、饮水饮食、心理健康、疏散演练等方面的安全教育，全力防控春季传染病毒和加强交通、游泳、避雨、用电、防火等安全教育，确保学校师生生命、财产安全。

学校要上好“开学第一课”，强化安全意识；重大活动要建立健全安全预案制，加强防范；要定期开展各类安全知识讲座和防范技能演习，提高师生自护自救能力；要加强对保安、门卫、值班教师的考核督查，严防校园安全事故；要改变以前学校校内管得紧、校外放得松，教师对学生管得严、家长对孩子管得少的倾向，充分发挥社会各级力量，大力整治校园及校园周边环境，彻底排查各校（园）上下学高峰时间人群挤、交通堵和学生路上逗留等现象，建议实施错峰放学：低年级提前5分钟，中年级正点、高年级推迟5分钟。中心学校要继续配合上级有关部门狠抓民办幼儿园的拆并整合与规范取证工作，改变民办幼儿园办园质量良莠不齐现象，全力构筑和谐校园。

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