(1)山中杂诗。
吴均。山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
1、这首诗描写诗人住在的有趣生活。
2、诗人以山峰环绕，竹林茂盛为背景，描绘了最有趣的是用自己的语言概括）
3、诗中说明了一个道理。
4、全诗表达了诗人怎样的感情？
答案示例：1、山中。
2、鸟儿在人家的房檐上飞，云彩竟然从窗户里飘了出来。
、拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。
、表现了诗人闲适恬淡的心情。
2)竹里馆。
王维。独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
1、此诗描写诗人在竹林里独自与相伴的情景。
2、全诗传达出诗人怎样的心情？
3、三、四句运用修辞手法，“相照”与一，二句中的一词相照应，意思是说。
答案示例：1、弹琴、长啸、明月。
2、宁静、淡泊。
、拟人，“独坐”，独坐幽篁，无人相伴，惟有明月似解人意，偏来相照。
1（广州市·2011）12．阅读下面的唐诗，然后回答问题。(6分)
竹里馆。王维。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
1)诗中“幽篁”“长啸”是什么意思？请选择其中一个回答。(2分)
2)诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要分析。(4分)
答案：12.（1)幽篁：
幽深的竹林。长啸：长声呼啸（2）此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。
前二句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作，后二句写夜静人寂，明月相伴。构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。
2（攀枝花市·2011）9．阅读下面诗歌，回答问题。（4分）
竹里馆。王维。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
1）诗歌后两句写出了怎样的景象？（2分）
2）全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）
答案：9．（4分，意思相近即可得分）（1）（2分）写出了夜深人寂、明月相伴的景象。
2）（2分）传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。
3)峨眉山月歌。
李白。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1、品读全诗，展开联想和想象，描绘前两句诗所展现出的画面。
2、三、四两句为我们展示了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的思想感情。
答案示例：1、连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。
2、依依惜别。
1（恩施州·2011）23．欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）
峨眉山月歌。
李白。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在**？
第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？
答案：22．（4分）（2分）“久飞的鸟”由于飞行日久，往往会觉得困倦，甚至会失去继续飞行的动力（1分）；而“学飞的鸟”由于处于学飞的过程中，对飞会充满热情，为了获得这项技能而敢于尝试，有着一股勇往直前的冲劲和无所畏惧的精神（1分）。（2分）对比（1分）；凸显主旨（1分）。
23．（4分）23．（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。 （2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）。
4)春夜洛城闻笛。
李白。谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
注：开元二十三（735），李白客东都（洛阳）而作。：
1、本诗表达了作者的思想感情。
2、前人在评论这首诗时曾说“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
3、古人常以“柳”表示“送别”，请写出一句含“柳”字的诗句，并写出作者姓名。
4、下面对这首诗的鉴赏，不准确的一项是：
a、这是一首思乡诗。诗人自己的故园之思是深蕴的，一声笛声的触发，便不可收拾，顿时使得洛城也就变在了思乡的愁城。
b、李白惯用他特有的浪漫的白描手法，借东风吹扬的笛声把故园之情弥温于整个洛阳城。
c、此情是真切的，它令洛阳城沉浸在深沉的思乡之中，也使客居外地的游子产生共鸣，沉浸于思乡之中。
d、“暗”是说这笛声不知从谁家飞出来，未曾谋面的吹笛人是自吹自听，作者在不期然中听到的，有陶渊明“悠然见南山”之妙。
5、对这首诗的赏析，不正确的一项是：
a、首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。
b、第三句不说在笛声中听到了《折杨柳曲》，而说在曲中听到了折柳，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句铺垫。
c、“何人不起故园情”，好象是说别人，说大家，但第一个激起思乡之情的，不正是诗人自己吗？此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。
d、诗着重是在以听众的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。
6、全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
7、本诗的感情基调是。
答案示例：1、思念家乡、亲人。
、“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。
3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）。
4、b（是夸张手法，而不是白描手法。）
5、d 6、抒发了诗人思乡怀亲之情。
7、离情别绪。
1(2006·浙江衢州）5．阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分。
春夜洛城闻笛。
李白。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1）诗中的“闻折柳”是什么意思？
2）这首诗表达了诗人怎样的情感？
答案：5．（1）听到《折杨柳》笛曲（1分，意思对即可）（2）表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（2分，意思对即可）
年6月犍为县期末考试：
1、李白创作这首诗是在一种什么样的背景中创作的？
2、抒发了诗人怎样的思想感情？
答案示例：1、李白创作此诗背景：客居洛阳、春夜难眠、忽闻笛声，从而触动诗羁旅情怀。
2、诗歌抒发了诗**落他乡，思念故园的思想感情。
5)逢入京使。
岑参。故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
注：（1）故园，指长安，诗人曾住此。（2）龙钟：湿漉漉，泪水很多的样子。
1、这首诗作者是唐朝边塞诗人他用自然本色的语言，表现了之情。
2、展开联想和想像，写出。
一、二两句的情景。
3、作者用夸张的手法写自己“龙钟”“泪不干”，意在表达怎样的思想感情？
4、一、二两句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与。
三、四两句“凭君传语报平安”的轻描淡写似科有些矛盾，你是怎样理解的？
5、根据诗句，能推断出诗人是在向什么方向行进的途中逢入京使的吗？
6、“凭君传语报平安”中的“传语”一词用现代的话怎么讲？
7、这首诗表达了诗人怎样的感情？
8、本诗的感情基调是：
答案示例：1、岑参强烈的思乡怀亲。
2、离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很就沾湿了双袖。
3、表达了诗人对长安亲人的无限眷恋和思念。
4、不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，更真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。
纯朴的描写流露出诗人深深的思乡之情。
5、由东向西。
6、捎口信。
7、强烈的思乡怀亲。
8、孤独凄凉。
1（2010四川省乐山市）诗歌鉴赏。（5分）
教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。
你觉得这种理解正确吗？为什么？（2分）
答： 从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？（3分）
答： 答案：10.诗歌鉴赏（5分）
2分）答：不正确。这种理解，把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”（或“骑在马上”）错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。
把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。
注意区分答案是否能从词和词性、词组等方面进行解说，酌情给分。）
3分）答：这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
这样的理解不符合题意，“逢”的是入京使，而不是与家人相见。
这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见面了，还伤心什么呢？
（上述3点，答到1点给2分，答到2点及3点都给3分。）
6)滁州西涧。
韦应物。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1、品读全诗，展开联想和想象，描绘。
三、四两句展现的画面。
2、对此诗的评析，不正确的一项是：
a、首句中“怜”为可爱之意，该句着力渲染了车马不至、尘埃不染的幽静境界。
b、第二句从视觉、听觉的角度描绘了不解人间事的黄鹂在林荫深处自由歌唱的情景。
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