专题复习四语言综合运用真题过招。
1．(2018·安徽中考)学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。(12分)
我阅读我朗诵】
1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响。
朗诵这一诗节，应采用的语调是()
a．舒缓 b．欢快 c．激昂 d．深沉。
我阅读我分享】
2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、**、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读**现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
【甲】处画线句子有语病，应改为。
【乙】处画线句子用语不得体，应将改为。
我阅读我创作】
3)请你仿照示例，写两行小诗。
示例：每一缕晨曦。
都是喷薄而出的希望。
2．(2017·安徽中考)某校开展“光影流年——电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学。阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信，请你按要求帮他修改。
本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢！
为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语。
短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“__改为。
画线句子有语病，可修改为不得改变原意)
2)学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。()
a．斗室方桌，遍览万古文章。
b．方寸镜头，透视万种风情。
c．琳琅满目，经营百样繁华。
d．小小梨园，上演生旦净丑。
3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图。
仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。(每空限10字以内，不得出现数字)
展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均。
四部电影中，黄梅戏《天仙配》在展映前后。
3．(2016·安徽中考)九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
1)普法活动我宣传。
活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
2)道德风尚我倡议。
陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。
为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：
一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；
二、诚实守信，严于律己，【a】坚决杜绝考试没有舞弊行为；
三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；
四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。
b】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。
【a】处画线句中有不合逻辑的问题，应将一词删除。
【b】处画线句中有搭配不当的语病，应将一词改为。
3)助人为乐我践行。
张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。
性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。
适应症】用于**高血压。
规格】 5 mg/片。
用法用量】**每日推荐剂量为10 mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。
4．(2015·安徽中考)九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
1)活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。
a】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。【b】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。
【a】处画线句中有用词不当的语病，应将改为。
【b】处画线句与下句语序不一致，应调整为。
2)小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。
事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。
3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。(50字以内)
5．(2014·安徽中考)某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
跌倒。牧也。
风，跌倒了。
才有了美丽的落叶。
云，跌倒了。
才有了滋润大地的雨水。
所以。让我们不再害怕跌倒。
让我们在跌倒时。
用最美丽的姿势。
站起来。1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，(要求：只标一处，标在恰当位置)
才有了滋润大地的雨水。
2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。
3)莉莉朗诵后兴奋地说：“我特别喜欢最后三句。如果跌倒，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。
4)一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。
6．(2013·安徽中考)九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)
2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。
一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
2023年中考语文专题复习
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