初中语文说明文阅读基本知识及答题技巧。
一、说明文基本知识。
1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议**以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类：事物说明文，事理说明文。
二。阅读技巧。
1、考查说明对象：
答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。
例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
2、被说明事物的特征：
答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。
3、常见说明方法的作用：
、举例子：通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
、分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征、事理。
、作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
、打比方：将比作从而形象生动地说明了事物的特征、事理。
、摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
、下定义：用简明科学的语言对说明的对象、科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。
、列数字：用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
、列图表：用列图表的方式对事物的特征、事理加以说明，使说明更简明更直观。
、引用说明：引用说明有以下几种形式——
a、引用具体的事例；（作用同举例子）b、引用具体的数据；（作用同列数字）
c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
4、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序【即按照事物或事理的内部联系**们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等】。
5、段意概括：
句式：说明了介绍了。
方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。
6、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。
7、段落语句顺序：
为什么不能调换段落顺序？
不能调换：原文采用由到的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
8、语言准确性：
类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
对策：答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右” 等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：
一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
9、说明文的结构。
总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
10、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括。技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。
11、发散创新：对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。在答题时要从二个角度作答：
1）是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分；
2）是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的；
三）说明文写法分析。
1、结合说明方法谈。
规范性的答题模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）
2、结合修辞手法谈。
规范性的答题模式：这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈。
答题的规范性格式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
四）说明语段的作用。
1）结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文、前文。
有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
2）结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
一、阅读《苏州园林》节选，完成1—4题。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、选文第①段说明的对象是说明对象的共同特征是。
2、选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？
3、所选文段采用的说明结构是什么？第②段划线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？
4、第③段加点词“往往”能否去掉？为什么？
2、阅读《放射性同位素——核辐射的主角》完成5—9题。
放射性同位素——核辐射的主角。
同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同，所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放射性的则成为“稳定同位素”。
大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500种以上。
一般来说，原子质量很大金属，像鈈、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素周期表中，锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性，如碳14、钴60。
放射性同位素的原子核很不稳定，全不间断地，自发地放射出射线，直至变成另一种稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射α射线、β射线、γ射线对人体危害不大，而γ射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。
放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。换言之，半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到1秒钟，长的却达几千年、几万年，甚至是几亿年，几十亿年，例如，日本“3.11”**及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，鈈239为22023年，铀238则为44.
7亿年。半衰期越短，其原子越不稳定。
经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的/8，等等。这意味着我们可以**任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少，所发出的辐射也相应的减少。
放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像x射线那样用于病灶的检查。在工业上，放射性也很多应用，例如用β射线来测量纸的厚度，用γ射线**来检查机器内部结构等。
当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。
选自《中技》2023年第5期，有删改）
5、选文说明了哪几个方面的问题？请用简洁的语言概括。
6、选文主要运用了哪几种说明方法？请选择一种举例说明其作用。
7、第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去？为什么？
8、下面表述和推断与原文意思相符的一项是（ ）
a.人体基因突变是受放射性同位素进行衰变时放射出的γ射线影响造成的。
b.原子质量大和原子质量小的金属都可能带有放射性，一般来说原子量大的金属放射性更强。
c.医学上，可以用放射性同位素释放的放射线来杀灭癌细胞，但不会对人体造成其他方面的伤害。
d.某些放射性元素的半衰期虽然很长，但由于它的活度越来越小，所以它对人类与自然的影响不大。
年3月22日，日本发生9.0级大**。大**摧毁了日本福岛部分核反应堆，导致核辐射，造成了难以估计的损失，也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此，你有怎样的看法？
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九年级语文说明文阅读复习教学设计学习目标搜索。1.说明文的一般特点 2.说明对象及特征的分析 3.说明方法及顺序的辨析与分析 4.说明结构的把握与分析 5.说明内容的概括与分析 6.重点词句 语句 段落的分析与理解 7.陌生内容的理解与表达 8.有效信息的筛选与建议设想的陈述 9.准确语言的分析与品...