小学2023年春开学〔2021-2021第2学期〕一年级数学教学工作方案。
小学2023年春开学〔2021-2021第2学期〕一年级数学教学工作方案。
一、学生知识现状的分析。
本班学生共有67人，在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比拟和有序考虑的才能；积累了一些较粗浅的生活经历，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生年龄小，好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规较差，尤其是倾听的习惯和随意插嘴的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，进步积极性，抓好根底知识，培养学生良好的学习习惯。
二、教材简析。
本学期教材内容包括下面一些内容：位置，20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内进位加法和退位减法〔一〕，认识时间，找规律，统计，数学理论活动。教材以学生已有的经历为根底设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量表达知识的形成过程；数与计算的教学重视开展学生的数感，表达算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，开展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的才能。
第1页。三、教学重难点。
1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。
2、使学生经历和体验学习的过程，开展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。
3、养成良好的观察、书写、考虑、倾听、提问等学习习惯。
四、教学目的。
1、认识计数单位“一〞和“十〞，初步理解个位、十位上的数表示的意义，可以纯熟掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进展简单的估计和交流。
2、纯熟计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。
4、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，保护人民币。
5、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
6、会用上、下、前、后、左、右描绘物体的相对位置；能用自己的语言描绘长方形、正方形边的特征，初步感知所学第2页。
图形之间的关系。
7、会**给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
五、教学措施。
1、结合详细情境，运用小棒、**等教〔学〕具进展直观教学，并充分利用电教**。
2、主动与每个学生交谈，理解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。
3、提出详细的要求，培养学生良好的学习习惯、倾听习惯、交流习惯。加强口头表达才能的训练。
4、联络生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、**等形式，创设活动情境。
5、加强家庭教育与学校教育的联络，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
6、在理论活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。
7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
8、课堂上关注学困生的学习情况，以鼓励、鼓励为主，重第3页。
视课堂上辅导催促工作。
六、教学进度安排〔附后〕
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一年级数学开学教育教学反思
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学而时习之一年级第一学期第2周第2次
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