第26课《猫》课堂阅读练习。
班级：姓名：学号：得分：一、作者写了3次养猫，各有不同，请分析后填写**。来历特点。
外型、性情）猫的归宿对猫的情感变化蕴涵思想第一只第二只第三只。
二、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第只猫？三、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。
为什么又要收留它呢？四、文章的开局有什么特点？五、文章的结局又有什么特点？
六、请分别摘录描写第只猫的语句各一句，并作分析。
分析：分析：
分析：七、体会下面语句的情感，并分析。1、自此，我家好久不养猫。2、自此，我家永不养猫。
3、我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
4、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？
八、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？
九、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能不能去掉，为什么？
十、你学了文章之后有什么想法？
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人教版七年级语文猫
七年级语文备课组猫。班别组号姓名 学法指导 1 有感情地朗读课文，通过朗读加强语感，加深对文章的理解。2 赏析描写猫的句子，学习动作 外貌描写。1 自主学习。一 自学检测。1 认真阅读课文，整体感知课文内容。2 本文选自作者是福建长乐人，现代。3 给加点字注音。污涩 红绫 怂恿帐然 惩戒 4 解释词...