2016~2017学年度第二学期七年级美术教学计划。
任课教师：毛文文。
一、教材分析：
认真贯彻和执行新的“美术教育教学大纲”，并根据教学要求按欣赏。评述、造型。表现、应用。
设计、综合。**四大块来学习，使学生的环节更紧密，让本学期美术教学工作上一个新的台阶。
二、学情分析：
本校的七年级有七个教学班。大多数学生处在青春发育期具有强烈的好奇，思维活跃，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。绝大多数学生喜爱美术，具备基本美术素养，能够自觉参与参加美术问题的学习和解决的能力，提高其情感态度及审美的价值观。
三、教学目标：
1、使学生了解初中美术教育的目的与任务，明确学生是学习的主体，培养学生学习美术的兴趣，使学生对所学内容感兴趣以及学习兴趣的程度，了解与美术有关的一些基本知识，了解我国民族传统美术，提高学生的美术文化素养和美术审美能力。
2、美术活动中学生以个人或集体合作的方式参与，学生动手操作各种工具、材料和了解制作过程，在美术学习过程中，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想。
3、要求学生熟悉并认真履行课堂常规，自觉遵守纪律，培养学生上好美术课的主动性、积极性和团结友爱的精神。加强爱国教育，确保激发创造精神，发展美术实践能力。
四、教学重点：
端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。
五、教学难点：
加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
六、教研课题：
无。七、方法措施：
1、备课。个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。
2、上课。在造型表现方面，有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
在设计应用方面，了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
在欣赏评述方面，多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
在综合探索方面，调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
3、适时了解、分析学生的学习信息，专研教材和课程标准，认真制订教学计划和备好每一节课。
4、根据学生的年龄特征，采用兴趣化和多样化的叫法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏汇中练习，充分体现学生的主体地位。
5、加强爱国教育，认真做好每节美术课的美术教育和美术技能练习，提高学生美术的审美能力。
6、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的美术学习氛围。
八、教学进度表。
第一周用画笔描述历史。
第二周用画笔控诉战争。
第三周 “因材施艺”的创造。
第四周情趣盎然的美术作品。
第五周情景交融的“意境”
第六周色彩的魅力。
第七周色彩的魅力。
第八周春天的畅想。
第九周淡彩写生。
第十周淡彩写生。
第十一周凝练的视觉符号。
第十二周亲切的使者。
第十三周喜悦与收获。
第十四周广而告之。
第十五周盛情邀请。
第十六周盛情邀请。
第十七周独特的装扮。
第十八周独特的装扮。
第十九周平面设计的盛宴。
第二十周平面设计的盛宴。
2016-2017学年度七年级美术下册教学计划。
王口镇中学。
任课教师：毛文文。
七年级美术下册
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七年级下册美术试卷
2016 2017学年第二学期七年级美术期末理论测试。姓名年级 班 得分 一 选择 每题只有一个正确选项，单选，每题3分，共30分 1 美术家的艺术创作源于对生命与自然的关注，中国现代画家通过毕生观察，表现虾的生命的能力达到了极致，苦把流光换画禅，功夫深处渐天然 是他一生艺术生涯的真实写照。a吴冠中...
七年级下册美术试题
七年级下学期试题姓名 一填空题。1 美术作品 于 但美术作品不是机械地反映生活，而是经过画家的 能动地反映生活，因而美术作品又 并充实丰富了生活的内涵。2 所谓 因材施艺 就是充分利用和发挥物质材料 的特质，进行巧妙的 和 出现 般的独特艺术效果。3 格尔尼卡 作者是 的 作者运用 的色彩，以及 的...