unit1.介绍自己问候他人。
特殊疑问句型：what’s your name?(你的名字叫什么) my name is ……我的名字是…..
i’m…..我是……)直接说姓名。
一般疑问句型：be动词放在句子的开头。
is he/she ……他/她是…..肯定回答：yes，he/she is(是的，他/她是) 否定回答：no,he/she isn’t(不，他/她不是)
are you…….你是……)肯定回答：yes，i’m
否定回答：no,i’m not.
几种简写what’s=what is name’s=name is
she’s=she is he’s=he is i’m=i am
unit2介绍他人，辨认人物(了解家人的称呼)
指示代词this that these those
this这个，用于指示单数人或物 is my mother.
this is a ruler.
that那个，用于指示单数的人或物区别于this 两者所指东西的距离不同this指距离自己更近的东西，that指距离较远的东西。
these这些，可以看作this的复数形式。用于指示两个或两个以上的人或物。
those那些，可以看作that的复数形式。用于指示两个或两个以上的人或物。
特殊疑问句型：who’s she/he?他/她是？
who’re they?他们是？
unit3确认物品的所属关系。
表示人或物的所属关系时在其后加’s表示…..的。
is my mother’s key.(这是我妈妈的钥匙)
形容词性物主代词总结。
第一人称：单数，我的my 复数；我们的our
第二人称：单数，你的your 复数；你们的your
第三人称：单数，她/他/它的her/his/its
复数；他们的their
形容词性物主代词用来指…..的，可以用来表达物品的所属关系。
名词性物主代词总结。
第一人称：单数，我的mine 复数；我们的ours
第二人称：单数，你的yours 复数；你们的yours
第三人称：单数；她的hers 他的his 它的its
复数；他们的theirs
形容词性物主代词和名词性物主代词的区别在于，形容词性物主代词可以用在物品前表示所属关系，意思就是…..的。而名词性物主代词相当于一个名词，放在句子中也可以指所属关系。
this is my penthis pen is mine.
二者处于句中的位置不同，前者用来修饰pen，后者放于be动词后表示所属关系。相当于“我的笔”
unit4谈论物品的位置。
where is ….在**)
介词的用法。
in 在…..里面。
on在….上面。
under在……下面。
unit5谈论物品的所属关系。
一般疑问句型。
助动词do/does放于句首。
does是do的三单形式用于第三人称单数的句子中。
has是h**e的三单形式用于第三人称单数的句子中。
注意：在助动词do和does后面的动词都还原成原形。
do you h**e…..你有……吗？)肯定回答，yes，i h**e.否定回答，no,i h**en’t.
人称代词主格宾格。
第一人称 i weme us
第二人称 youyou
第三人称 he/she/ithim/her/it
unit6谈论好恶。
句型do you like……?does she like…..
可数名词与不可数名词。
本单元学习的可数名词。
hamburgers eggs oranges bananas apples pears
carrots vegetables tomatoes strawberries
不可数名词milk bread rice
可数与不可数food fruit ice-cream salad chicken
复数名词的变形有三种。
一， 以辅音字母结尾的单词直接加-s
二， 以-s –sh -xh -x结尾的单词加-es
三， 以辅音字母加-y结尾的单词变-y为-i加es
unit7询问**。
how much ……
数字的表达。
句子can i help you？/may i help you?/what can i do for you?
进入商店服务员会问的需要帮助吗？
关于物品的描述，先加大小长短再加颜色。
unit8日期的表达。
掌握月份的表达。
联想记忆法。
关于月份的记忆方法。
一月 january：记忆：“箭”。
记忆说明：january音头类似“箭”,另外“1”的形状也象“箭”。
二月 february：记忆：新春“飞吧” 。
记忆说明：february音头类似“飞吧”。二月是立春，一般也是春节所在的月份，这个月学生们都放寒假了，都要“飞吧”，飞回家玩去了呢。
也可以联想一年之计在于春，新春伊始，就开始“飞吧”。
三月 march：记忆：三八是“妈妈吃好东西”的节日。
记忆说明：march发音像“妈吃”。三月有妇女节，庆祝时有好吃的东西。
四月 april：记忆：“apple”。
记忆说明：词头ap与苹果apple开头一样，发音也有点类似，想象四月是吃“苹果”的日子。
五月 may：记忆：劳动“美”，景物“美”，妹妹也很“美”。
记忆说明：may的发音类似“美”。五月有劳动节，劳动最光荣，劳动最“美”。另外，may也是“可以”的意思，联想劳动“可以”使人变“美”丽。
六月 june：记忆：儿童节一起“聚呢”。
记忆说明：june与汉语“聚呢”（ju ne）是一样的。六月有儿童节，孩子们肯定会在节日里高兴地过节、聚“聚呢”。
七月 july：记忆：暑假“就来”。
记忆说明：july发音类似“就来”。这个月学生要放暑假了，盼望已久的暑假“就来”啦。
八月 august：记忆：秋天“autumn”，游泳沙粒“咯死了”
记忆说明：august词头与autumn开头au是一样的。八月立“秋”，秋天到了，所以八月与秋天autumn有相似之处。
九月 september：记忆：九月“student”上“school”。
记忆说明：九月是s字母开头，学生和学校（student、school）也是s开头。暑假结束了，september是student到school的日子。
十月 october：记忆：国庆节玩“气球”——我可投吧”！
记忆说明：十月october是o开头，单词中间也还有个o字母。十月有国庆节，气球满天飞，气球的形状像“o”。
并且，october的发音像“我可投吧”，就可以进一步联想拿着“气球”投掷玩，“我可投吧”！
十一月 november：记忆：冬天“no温”度。
记忆说明：十一月的音头类似“no温”。十一月立冬，冬天来了，当然没有温度啦。
十二月 december：记忆：一年到“底”了。
记忆说明：十二月december的音头类似“底”，因为十二月是一年的最后一个月，到“底”了。
询问日期when is your birthday?
日期的表达先加月份再加日期最后加年份。
22nd 2018 7.22.2018
unit9谈论喜好说明理由。
特殊疑问词why 询问理由，为什么。
why you like play basketball?
my f**orite…. 我最喜欢…..
形容词句型it’s +adj+to do sth.做某事很…
可以用来回答为什么喜欢做某事。
一般现在时的用法。
一、 一般现在时：
1.概念：经常、反**生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month...
once a week, on sundays,
3.基本结构：动词原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）s）
4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don＇t,如主语为第三人称单数，则用doesn＇t，通常还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：it seldom snows here.
he is always ready to help others.
action speaks louder than words.
七年级上册英语总结
预备篇 starter unit1 good morning norning为正式用语。do you do 用于初次见面。how are you 有过相逢。回答用fine,不用ok how do you do 的回。答是how do you class 同学们好！比hello更简便 随意。hello...
七年级英语上册短语总结
新目标七年级上册。unit 1 my name is gina.1 name s name is 名字。2 i m i am 我是。3 she s she is 她是 he s he is 他是。you re you are你是 复数形式 they re they are 他 她 它 们是。that...
七年级英语总结
unit 1 1.play 棋类 球类下 棋，打 球 play chess basketball play the 乐器弹 拉 乐器play the guitar piano 2.be good at doing sth.do well in doing sth.擅长做某事。be good with...