中国梦我的梦。
一、活动目的：
通过“中国梦我的梦”主题队会让学生懂得我们每个人心中都有梦想，每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是‘中国梦’， 少年智则国智，少年强则国强。让学生理解***总书记所说的“实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦” 的内涵，并让学生树立属于自己的“中国梦”，决心珍惜美好时光，为实现梦想而努力奋斗！
1、知识目标。
1）通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。
2）讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？
3）同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。
2、情感目的。
通过说、写、讨论等手段，深入推进以“中国梦·我的梦”为主题的社会主义核心价值观教育，进一步增强学生的民族意识，激发学生强烈的爱国情感，引导他们树立正确的世界观人生观。并使他们为实现这个伟大的梦想而去不懈地努力！
二、活动准备：
1. 推选两位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。
2．布置班会黑板。
3．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。
4．学生准备一张32开纸做草稿和记录。
5、学生准备彩色笔和纸，现场制作“梦想成真卡”。
三、活动过程：
一）预备部分：
1.中队长：全体起立，各小队整队，报告人数！
各小队长向中队长报告人数。
中队长：接受你的报告！
2.中队长：报告辅导员，六（3）中队应到少先队员 45人，实到 45人。《中国梦，我的梦》主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功！
3.中队长向全体队员报告。
中队长：队员们，今天领导和老师也来参加我们的队会，大家鼓掌欢迎！
4.中队长：进行第一项：出旗！敬礼！（目送中队旗入会场）
我们的旗帜火一样红，行星和火把指明前程 。
快乐的歌声响彻天空，红领巾在胸前飘动。
少年是祖国的花朵，是未来的希望，是共产主义事业的**人！
下面请文娱委员带领大家唱《中国少先队队歌》少先队代表对歌手语展示！
礼毕，请坐。
5.中队长：现在我宣布，中队会《中国梦，我的梦》现在开始，让我们用最热烈的掌声欢迎主持人上场！
曹：思思，我们今天主持少先队班队活动课，你知道什么是少先队活动课吗？
杨：知道啊，少先队活动课就是：少先队活动课是在辅导员帮助下，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，发挥少先队员的主体作用的一门独特的活动课。
曹：你知道的还挺准确的，我们就来考考班上的同学！
问题1 少先队的标准是什么？ 红领巾。
问题2 一个合格的少先队员应做到哪五自？ 自学自理自护自律自强。
问题3 少先队的创立者和领导者是谁？ 中国共产党。
问题4 少先队是由哪几个基层组织？ 以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下分小队。
问题5 中国少年先锋队的纪念日是哪天？ 10月13日。
问题6 信息中队委，大队委是如何产生的？ 由队员选举产生。
问题7 少先队的作风是什么诚实勇敢活泼团结
问题8 中国共产党的生日是哪天？ 7.1
问题9 中华人民共和国青年节是哪天？ 5.4
问题10 少先队队礼少先队敬礼是右手，五指并紧，高举过头，代表人民的利益高于一切。
曹：“少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步！”
杨：少年梦，需要实现；中国梦，需要少年梦的激情！请欣赏少先队员唐婷婷带来的爱国诗歌朗诵《中华少年》。
杨：有梦的人才能撑起一片蔚蓝的天空；
曹：有梦的人才有前进的一份斗志；
杨：有梦的人才能对生活充满激情。
曹：每一个少年的梦，组成中国的梦。
杨：少年有梦想，祖国才会变成一个有梦想，有追求的国度。
曹：有一个梦，它既是你的梦，也是我的梦，它诠释着万千中华儿女共同的心愿，它便是实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！
“少年智则中国智，少年强则中国强，”作为炎黄子孙的我们应该怀揣着这个时代赋予我们的期望，朝着自己的美好梦想奋进。
1） 梦想小故事。
杨：古往今来，无数伟人都拥有自己远大的理想与抱负，下面请听主持人a和主持人b带来梦想小故事。
a.莱特兄弟的飞翔之梦
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：
“大雁要往**飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：
“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。
” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。
可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。
这两个人就是美国的莱特兄弟。
b 茅以升立志造桥
茅以升是我国建造桥梁的专家。 茅以升小时候， 家住在南京。 离他家不远有条河， 叫秦淮河。
每年端午节， 秦淮河上都要举行龙船比赛。 到了这一天， 两岸人山人海。 河面上的龙船都披红挂绿， 船上岸上锣鼓喧天， 热闹的景象实在让人兴奋。
茅以升跟所有的小伙伴一样， 每年端午节还没到， 就盼望着看龙船比赛了。 可是有一年过端午节， 茅以升病倒了。 小伙伴们都去看龙船比赛，茅以升一个人躺在床上， 只盼望小伙伴早点儿回来， 把龙船比赛的情景说给他听。
小伙伴们直到傍晚才回来。 茅以升连忙坐起来， 说；"快给我讲讲， 今天的场面有多热闹 ? 小伙伴们低着头， 老半天才说出一句话来；"秦淮河出事了！
"出了什么事？ "茅以升吃了一惊。 "看热闹的人太多， 把河上的那座桥压塌了， 好多人掉进了河里 !
听了这个不幸的消息， 茅以升非常难过。 他仿佛看到许多人纷纷落水，男的女的老的小的， 景像凄惨极了。 病好了， 他一个人跑到秦淮河边， 默默地看着断桥发呆。
他想； 我长大一定要做一个造桥的人， 造的大桥结结实实， 永远不会倒塌 ! 从此以后， 茅以升特别留心各式各样的桥， 平的， 拱的， 木板的， 石头的。 出门的时候， 不管碰上什么样的桥， 他都要上下打量， 仔细观察， 回到家里就把看到的桥画下来。
看书看报的时候， 遇到有关桥的资料， 他都细心收集起来。 天长日久，他积累了很多造桥的知识。 他勤奋学习， 刻苦钻研， 经过长期的努力， 终于实现了自己的理想， 成为一个建造桥梁的专家。
曹：好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。
2）展示祖国腾飞**，，畅谈自己的梦想。
a：许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！同学们，我们每个人都应该有自己的梦想。那么，下面请你们谈谈你们的梦想。
组成4 人小组，每个同学都在组内说说自己的梦想，组内交互，注意如何表达得更好。
由同学们选出部分组发言，被选中的组派一个代表在全班发言：
学生1：我是一名单亲家庭的孩子，父亲因肝病不幸去世，母亲以种地辛辛苦苦拉扯他和妹妹。看着妈妈每天这样辛苦，“‘我的梦’很简单，我没有父亲，只有母亲，我想好好学习，长大以后不想让母亲再受苦，让母亲过上几天好日子。
”学生2：“我的梦”是当一名义工，我经常从电视上看到很多义工走进大山、走进社区帮助那些贫困的孩子和年迈老人做好事，深受感动，我将来要把社会温暖和关爱送给每一个需要的人。
学生3：“将来做一名歌手，把最美的歌声唱给天下所有的人听。
学生4： ‘我的梦’是通过手中的笔使家乡能建成山清水秀的新农村，让农村所有的农民住上漂亮的房子过上幸福的日子。
学生5：“我的梦”是能让山区所有的孩子有远大的理想，走出大山改变命运。
学生6：“我的梦想是当一名画家，把心中最美丽的中国呈献给国人，让大家都更加爱我们祖国”、
学生7：“我想当一名边防军，保卫国家主权不受侵犯”、
学生8：“我想当市长，先治理‘雾霾’，提高空气质量，让老百姓呼吸上新鲜空气”
3）通过多****和解说让学生了解一些梦想成真的故事：达尔文、***和奥巴马成功的故事，袁隆平院士的故事和马云创业的故事。
4）曹致结束语：
这次主题队会活动让我们懂得了一个人要想幸福、一个国家要兴盛，就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。我们与祖国共成长，少年强则国强，中国的兴衰荣辱都掌握在我们手中，从现在开始，努力学习，不断进取，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。
5、辅导员讲话。
亲爱的队员们，今天的主题会开得很成功。大家都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的梦想，大家制作的“梦想成真卡”都很美，都写出了为实现梦想该如何行动。队员们，让我们从现在做起，为实现自己的梦想付出艰辛的努力吧！
去描绘出我们的人生精彩篇章。最后祝愿，再过十几年我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。
6、呼号。（中队长）举右手。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。
7、退旗，敬礼。
8、中队长：本次中队活动会到此结束。
四、活动的巩固与延伸。
举办一次“我的中国梦”演讲比赛，和“最美中国”绘画展览等教育活动。
五、活动反思。
“中国梦我的梦”主题队会是一项很有教育意义的少先队活动，正符合当前将“我的中国梦”主题教育活动融入到中小学教育教学的要求。在这个活动中，学生在“梦想小故事、畅谈梦想、如何让梦想成真”等一系列的活动中，通过看、听、讲、画、小组讨论和研究等生动的形式，理解中国梦的内涵，懂得个人的梦想与国家的发展息息相关，引导学生各抒己见，激发他们对未来的向往、对中国梦的憧憬，引导学生思考成长目标，关注社会。同时培养了少先队的民族精神和团队精神。
引导广大少先队员为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
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