综合实践课《广告工作室》活动实施方案。
作者：丘果。
**：《信息技术时代·中旬刊》2023年第01期。
一、活动主题的提出。
1、在信息技术高速发展的现代生活中，可以说广告几乎无处不在。这对于学生来说一直是一个既神秘又熟悉的领域，五年级的学生作为高年级阶段，很多人已经开始对公共传媒这类的领域有了**的想法。
2、希望通过这个课题的开展与实施后，学生对广告的作用和如何设计广告进行了相关的了解，从而致使他们的**精神和对自身动手动脑方面的能力进一步拓展与。
3、五年级的学生已经具有了相当的活动开展经验。因此这个主题对于他们来说，不论是收集资料，进行调查，还是小组开展总结方面都比较容易，学生们体会到和家人朋友一起交流感悟的快乐，进而锻炼**总结归纳能力，他们的综合素质。
二、活动的目标。
学生从小组活动中积累一定的实践经验，形成并逐步发现并提出自己感兴趣的问题，将问题转化成为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。同时在活动中学生的调查能力、**能力、收集资料的能力及与人合作和交流的能力进行了培养。在准备过程中还懂得小组合作分工的重要性，小组成员在成果展示阶段较为准确和清晰的对活动的整体过程和收获进行总结，自行提出今后的修改意见。
1、认知目标：学生通过自身**后了解广告的作用和特点，功能。认识到广告在他们的学习和生活中的影响和作用。
2、能力目标。
学生通过活动培养根据子课题收集、整理、筛选资料的能力，掌握分析运用所得资料的基本方法。
学生在活动中培养发现问题、**问题的能力，具有合作的意识，进而学会自主、合作学习。
学生具有在综合活动中动手动脑，进行创造的能力。
3、情感目标：
学生具有热爱祖国，爱护公物，关心他人的意识，关注各方面的信息。
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