综合实践课程检测方案

为了认真落实《基础教育课程改革纲要》，进一步推进我校基础教育课程改革实验工作，提高学生素质的全面发展，现根据我校实际制定综合实践活动检测方案。

一、检测目的：

1、了解综合实践活动的教学情况。

2、了解综合实践活动在教育教学实践中产生的实际效果。

3、对地方课程在教育教学中的实施及效果进行归因分析。

二、检测方法

1、笔试部分：做试卷，满分为50分。

2、动手操作部分：创新小发明 50分。

1）要求：根据自己的兴趣，运用学过的知识进行创新发明，看谁的小发明创新、环保、实用，可以个人为单位，也可以小组为单位进行创作，最终选出优秀作品。

写出小发明创作报告，手写或打印。手写使用的稿纸，打印使用a4纸，题目：3号，正文：4号，题目下方注明单位作者。

2）评价：小制作发明完成后可随时带到学校展示，并同时上交创作报告。根据展示情况和创作报告要求分a、b、c、d级。

三、 检测时间：

第8或9周。

通过制定以上检测方案，以发现平时教学过程中存在的一些不足，予以及时改正，以使本学科的教学提升一个高度。

附：综合实践活动课程检测题。

一、填空：1、野外春游，学生不得单独游玩，分组活动要保证每组有名学生以上。

2、市民如发现缺少安全防护措施的施工场所，应及时。

3、为防止中暑应该少量多次饮水或饮点为好。

4、环保家居应符合八字标准。

5、登山时遇到看不清路面的情况要。

二、选择题：

1、在路上碰到突然昏迷的患者，第一个发现的人迅速拨通急救**，急救**号码为。

a 110 b 119 c120 d 122

2、判断患者是否有自主呼吸的途径不包括。

a 看脸色有无血色b 看胸部有无起伏。

c 听口鼻有无呼吸气流 d 感觉有无气流拂面。

3、下面对心肺复苏的条件说法不正确的是。

a要把病人放在柔软的物体上 b要把病人放在平坦的地方。

c要把病人放在坚硬的地方 d 病人要仰卧。

4、心肺复苏的越早越好，临床证明，在心脏血液循环停止分钟内实施正确的心肺复苏效果最好。

a 4分钟内 b 4-6分钟 c 6-10分钟 d 10分钟。

5、成年人失血或以上就可能危及生命，甚至出现休克。

a 0.3升 b 0.5升 c 0.7升d 1升。

6、连续使用止血带的时间不能超过小时。

a 半小时 b 1小时c 2小时d 3小时。

7、螺旋包扎一般不用于包扎

a 头部b 小腿和前臂 c 额部d 颈部。

8、眼球受伤现场急救时正确处理方法是。

a 伤者仰卧b 滴入抗生素眼药水防感染

c轻揉挤压眼球 d 包扎时要把双眼同时遮盖。

9、发生昏厥时，不正确的处理方法是。

a 赶紧口服相关药物 b 解开衣领和腰带。

c头部稍低，双脚垫高 d病人平卧。

10、体形偏瘦的小王在奔跑时不小心吞食果冻，造成气道堵塞，应该采用哪种方法排出果冻？

a 胸部冲击法b仰卧位胸部冲击法。

c 立体腹部冲击法d 卧位腹部冲击法。

三、问答题：

1、**后被压在建筑物中应怎么做？

2、影响食品安全的因素有哪些？

3、举例说明新材料和高新技术的应用是如何提高人们的生活质量的？

综合实践课程检测方案

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