xx小学。
综合实践管理办公室对xx教师指导学生综合实践活动的效果评价意见。
我校由xx老师组织的“杜绝垃圾食品”的实践活动能够按照我校《2019—2020学年度xx小学综合实践活动课程规划总体方案》中的有关要求及本科目、本班学生的具体情况开展综合实践活动。
在活动中活动目标符合活动主题所确定的目标。体现综合性、生成性。有小组活动特色。
活动材料**于学生熟悉和喜欢关注的生活世界。主题从学生兴趣、特长出发。活动策略能通过多种途径为学生提供具体现实的情境，使学生通过亲身经历、实际操作与活动来获得丰富的体验。
关注学生的主体意识，建立起一种真诚、平等、信任的相互关系，提供一种宽松、融合的心理氛围。善于激发诱导，注重基本方法的掌握和基本能力的提高。组员人人参与、积极性高。
该小组中的学生受益匪浅。根据以上情况我校综合实践活动管理办公室评议，xx老师在我校综合实践活动中被评为xx小学综合实践活动优秀指导教师；xx班实践活动小组荣获xx小学优秀活动小组称号；xx老师的实践活动课题“
杜绝垃圾食品”被评为xx小学优秀活动课题。
xx小学。综合实践活动管理办公室。
2023年5月31日。
综合实践活动评价意见
茨榆山小学刘丽萍。综合实践活动课属于活动课程范畴，是活动课程在新的时代条件下的深化与发展，它具有自己独特的育人价值与功能。根据综合实践活动的目标定位，课程的评价与学科课程评价有很大的不同。为了更好地落实活动课程的各项目标，激发学生参与实践活动的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。我在教学实践中，从综...
综合实践活动评价意见
茨榆山小学刘丽萍。综合实践活动课属于活动课程范畴，是活动课程在新的时代条件下的深化与发展，它具有自己独特的育人价值与功能。根据综合实践活动的目标定位，课程的评价与学科课程评价有很大的不同。为了更好地落实活动课程的各项目标，激发学生参与实践活动的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。我在教学实践中，从综...
综合实践活动活动评价意见
学校对综合实践活动实施效果的评价意见。我校七年级一班开展的这次综合实践活动课程 身边的环境污染问题研究 主题背景有针对性，设计的教学目标明确，符合我校的综合实践课程的总体规划。本次实践活动设置的课题目标明确，可操作性比较强，有很强的规划与设计的能力，所设计的主题活动内容具有较强的实践性，引导学生积极...