让心灵阳光灿烂。
—**小学“阳光少年的评比”方案。
阳光卡的实施目的。
小学生行为规范教育是指学生行为规范训练等系列教育活动，其根本任务是培养儿童良好的日常行为习惯，大队部实施阳光卡的运用目的从鼓励的角度，运用集卡的方法，把学生的养成教育落到实处。
让心灵阳光灿烂”是学校建设和谐校园，培养队员良好的行为习惯而推出的教育新举措，淡绿的“阳光卡”上，画着一个金黄的太阳，旁附一行淡紫色的小字——“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，与太阳和谐相伴。
操作程序：1．“同学，你能主动捡起废纸，奖你一张阳光卡”！，谢谢老师”，队员笑着从老师手中接过“阳光卡”。
只要你有了阳光的行为（注：这个阳光行为是多方面，好的，向上的都可以，以行为习惯为主，让老师们来发现），就可以得到一张阳光卡。
2．阳光卡由大队部分发到班主任，值日领导，值日教师手中，老师可以随时对表现好的队员进行表扬，并授予“阳光卡”。
3．每月进行一次“阳光少年”评比，月末各班级统计得阳光卡的情况。根据阳光卡集到一定数量的队员会被推荐为“阳光少年”，成为全校学生学习榜样。校宣传栏出示光荣榜。
4．队员们获得“阳光卡”后，还要及时写下“阳光感悟”，如：为什么能得到阳光卡，得到阳光卡后的心情等，从而提升自己的道德情操，并逐渐内化为行为准则。
活动宣传。要求班主任把此项新举措能在班级中通过晨会，班会时间组织全班学习，讨论，能把此项举措开展的更好，起到教育作用。
注意事项。1、班主任，老师们发阳光卡不能有随意性，一定要把它当成一种激励的效果，要让所有的同学都有争卡的意识。
2、发卡权有班主任（以考察本班同学的行为为主），值日老师（以考察当天值日的区域的管理），值日领导（对当天全校学生文明行为考核）。
3、阳光卡的发放范围应是多方面的，除了行为习惯以外，还可以是学习上进步的，帮助其他同学进步的都可以。没有局限性。
月为试行阶段，针对第一个月的施行，再征求老师们的意见，通过讨论，补充再修改完善。
望班主任老师能认真对照以上标准开展各类先进的评比工作，力求做到公开、公正、公平。*学校。
阳光少年评比方案
六 评选标准。凡申报 阳光少年 的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德较好，有上进心，榜样示范性较强。1 文学之星 热爱文学，喜欢读书，乐于创作，有一定的口头和书面表达能力，积极参加各类文学活动，语文成绩优异或有作品发表 获奖。奖励橘红花 2 数学之星 思维敏捷，思路严谨。对学习数学有浓厚兴趣，...
宿舍评比方案
员工宿舍评比方案。评比目的 为加强宿舍管理，保障员工有一个干净整洁 安全的居住环境，让住宿员工养成好的生活习惯，塑造公司员工宿舍良好形象，特制定此方案。评比方式 1.宿舍巡检小组将定期对各宿舍内的6s进行抽查和打分，对卫生不合格的寝室进行书面通知，连续三次卫生不良的寝室将给予该寝室10元 人的处罚。...
卫生评比方案
财神中心小学卫生检查评比方案。为了加强校园环境卫生管理，把我校建设成为环境优美 整洁文明的校园，为我校师生创造一个良好的学习 生活环境，特制定学校卫生检查评比的实施方案 一 卫生制度。认真做好日常保洁，每日早晚进行一次进行卫生清理，每天值周班级维护好校门周围卫生 前后左右10米 课间及中午每班班主任...