六、评选标准。
凡申报“阳光少年”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德较好，有上进心，榜样示范性较强。
1、文学之星：热爱文学，喜欢读书，乐于创作，有一定的口头和书面表达能力，积极参加各类文学活动，语文成绩优异或有作品发表、获奖。（奖励橘红花）
2、数学之星：思维敏捷，思路严谨。对学习数学有浓厚兴趣，逻辑思维能力强，数学成绩优异。（奖励蓝色花）
3、英文之星：基础扎实，表达流畅。英文基础知识扎实，口语表达比较准确熟练，能比较灵活自如运用所学英语知识。（奖励黄色花）
4、才艺之星：兴趣广泛，有一定专长。积极参加校内外各项艺术活动，在学习过程中努力进取，表现出色。（奖励紫色花）
5、体育之星：热爱体育，积极锻炼。身体健康，在体育运动方面有突出特长。（奖励深绿花）
6、美德之星：品德高尚，富有爱心。讲文明，懂礼仪，守规范，乐助人，能以自身行动做好大家的榜样。（奖励大红花）
7、卫生之星：注重个人卫生，衣服整洁，手脸干净，红领巾鲜明，勤剪指甲，能在同学中树立榜样。（奖励粉色花）
七、几点要求。
1、各班级要鼓励学生以全面发展为目标，注重创星活动过程本身对学生的教育，使整个创星活动过程成为激励学生确立目标，不断进步的过程。
2、要求每位学生都有自己的花篮，每周一上台要拿着自己的花篮给大家展示。
3、评阳光少年，各班自然分组。一年级分4组，评出4名七彩少年；二年级分4组，评出4名七彩少年；三年级分4组，评出4名七彩少年；四年级分4组，评出4名七彩少年；五年级分4组，评出4名七彩少年；六年级分4组，评出4名七彩少年。（要求：
组内有好有差，小组之间汇总本周得花颜色种类和朵数，一小组评一名七彩少年）
4、各班本周得到7种颜色花的同学优先评选，如果得7种颜色的不够四名同学，得花颜色最多的同学优先评比。
5、每周每组花数最多的小组每人再奖励花一朵。（奖浅绿花）
6、从第二周起，各班主任在星期五放学前推荐班级之星，并上交学生的评价意见（评语意见字数在30字左右），作为七彩少年名单。（周五放学前把各班的名单和评语发到学校网络存储邮箱）。
7、每周被评上阳光少年的同学拍照合影，并把**贴在学校阳光少年宣传专栏内。
8、每月最后一周不再评周先进，各班评出本月先进。（得花最多的同学当选）
9、学校利用升旗仪式进行隆重表彰，学生获奖情况作为评选三好学生的依据。
10、期末以谁的“星”多，颁发学期之星奖状。
“阳光少年的评比”方案
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