地理中考备考方案

复习具体安排。

完成新课（3月5日——4月6日）

三月。第一周 1、撒哈拉以南的非洲a

2、撒哈拉以南的非洲b

3、极地地区a

第二周 1、极地b

2、日本。3、美国a

第三周 1、美国b

2、澳大利亚a

3、澳大利亚b

第四周 1、巴西a

2、巴西b3、俄罗斯a

四月。第一周 1、俄罗斯b

2、埃及。第二轮专题复习，梳理体系，讲练结合。（4月9日——6月21日）

四月。第二周 1、地球和地图a

2、地球和地图b

3、中国疆域和人口。

第三周 1、复杂多样的自然环境a

2、复杂多样的自然环境b

3、自然资源与经济发展。

第四周 1、认识我国区域a

2、认识我国区域b

3、地方文化与旅游。

五月。第一周 1、地球运动。

2、海陆分布。

第二周 1、世界气候a

2、世界气候b

3、居民与聚落。

第三周 1、地域发展差异。

2、认识大洲a

3、认识大洲b

第四周 1、认识地区a

3、综上所述，diy手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。我们认为：这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。认识地区b

与此同时，上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜：凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，１年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等，但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。六月。

2、**“适中化”第一周 1、认识国家a

第二周 1、认识国家b

1． www。cer。net/artide/2004021313098897。shtml。2、认识国家c

3、第三轮复习（试卷a）

第三周 1、第三轮复习（试卷b）

市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。作为大学生的我们所具有的优势在于： 2、第三轮复习（试卷c）

3、第三轮复习（试卷d）

标题：手工制作坊 2023年3月18日第四周答疑。

我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；因为秋季学期期末考的原因，已经提前完成了大部分课程第一轮复习。

所以从本周起开始第二轮复习。这轮复习，一要梳理知识体系。打破几册课本之间、单元与单元之间、课与课之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识的系统化，从而帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力（地理思维能力），也便于学生形成知识专题。

二要讲练结合。进行单元模块的检测及讲解。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法。

习题以基础题为主，适当综合、适当提高，放弃“繁、难、偏、旧的题目。帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞。通过这个环节的复习，让绝大多数学生基本做到熟悉课本知识点，掌握应考方法，能够举一反三。

随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个diy创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。

二、复习要求及措施。

1，认真研究中考试题，把握命题脉博。把握知识的难度和强度，以及命题的思路和方向，采取有针对性的复习。

合计 50 100%2，培养学生的读图分析能力。利用好课本插图、教学挂图、多**地图和各种资料创设各种地理**，，脑中有图把知识点落实到地图上，做到心中有图，做到**顺利转换，把知识点掌握的更牢固。

四）大学生对手工艺制品消费的要求3，培养学生良好的答题习惯。答题时要注意时间的合理分配，审清题意，尽量使用地理专业术语，使答题更加规范。

4，充分发挥学生的主体作用，根据学生的特点设计教学，避免走满堂灌的老路。因此，需要巧妙设计教学情境，突出知识主线，培养学生独立思考的习惯和知识迁移、实践应用能力。

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