2.关心社区中的重大活动和存在的问题，并尝试用自己所学的知识分析和解决具体问题，从中获得积极感受。
3.遵守社会公德，形成法制观念，增进民主意识。
4.积极面对生活中的困难和挫折，具有开朗、乐观、坚强的个性品质，形成对自己生命高度负责的态度。
5.了解农作物的生长和农副产品的生产和销售的一般过程，掌握简单的种植饲养的一般方法。
d六年级课程目标。
1.了解青春期的一些生理卫生知识，做好个人卫生，包括心理卫生。
2.了解周围的生活环境，主动关心环境问题，撰写环境调查报告。
3.走进信息大门，学会运用计算机进行简单的信息处理。
4.继续研究生活中的小科技问题，鼓励并指导学生搞小发明、小创造、小制作，写小**。
5.帮助学生认识生活中的一些阴暗面，如吸毒、偷盗等。
6了解家庭收支项目，形成逐步的消费理财意识。
三）课程内容。
综合实践活动课程的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育等。这四大领域不是并列关系，更不能相到割裂。
在实践活动中，要以综合主题或综合项目的形式将四大领域融合在一起实施，使其彼此渗透，形成整合。根据不同年级不同要求，以及学生的不同兴趣，广泛征求学生的意见，开展综合实践活动课。
三、师资培训与管理。
1.实践活动课程领导小组。
活动组组长：于荣
活动组副组长：李寿年
活动指导组成员： 韩红梅张发荣陈玉梅刘世位康殿爱赵玉霞2.师资培训。
学校加强对教师的培训。通过培训和辅导，让全校教师较好地把握综合实践活动课程的内涵、目标、基本原则及其教育评价，不断提高教师教学综合实践活动课程能力。在综合实践活动课中，要求教师的教育观念和教学行为发生转变，教师将成为活动的促进者、组织者和指导者。
四、课程评价。
1.对学生的评价。
评价的目的是为了激发学生对课程学习的兴趣和积极评价以形成性、发展性为主，注重学生的主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。评价以自评、生评和师评相结合，可采用作品评价、展示与交流、成果汇报、技能比赛等多种方法。
2.对教师的评价。
根据上级要求制定相应的教师、指导教师的评价制度进行考核。
小学《综合实践活动》方案
一 工作目标 1 提高教师的自身修养，加强综合实践活动的理论学习与研讨，使得每一个教师概念清，思路明。要培养全面的学生首先要有全面的教师。俗话说 近朱者赤，近墨者黑。教师只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染学生。紧紧围绕全面创建学习型教师主题，以综合实践课题为中心，积极选取符合学生实际的活动主...
小学综合实践活动方案
二 立足校本地方特色，充分挖掘活动资源，生成综合实践活动课题。本学期我们将在反思的基础上制定好课程实施计划，并分层落到教师的 班级综合实践活动计划 我们将综合学生 学校的实际问题 社会环境等因素，着眼于现状以解决生活问题为准点，开展综合实践活动，强调学生在活动中养成良好行为习惯，从活动中增长知识，培...
走进植物园综合实践活动方案
一 教学目标。1 知识和能力目标 知道什么是合作以及怎样合作 知道 合作小组怎样分工 学会科学地制订小组 活动计划。过程和方法目标 通过小组讨论，体验合作的重要性，学会科学 的方法。情感 态度和价值观目标 通过感受成功的喜悦，体验到自己在团体内的价值 并初步明确 时需要建立严谨的科学态度，同时需要建...