2014～2015学年上学期数学教学计划。
一、班级情况分析。
本学期我担任五年级(3)班的数学教学任务，本班共有学生人数50人，其中男生25人，女生25人。本班学生现在给我最大的感觉是一部分同学学习自觉，态度端正，上课认真、专心，书写端正，各方面表现较好。也有很大一部分学生学习的态度、自觉性较差。
学习习惯很不好，学习表现不积极。有时还不按时完成作业，特别是家庭作业。一部分学生课堂发言还不积极。
还有的上课不专心，讲小话，影响了上课学习的效果等。针对学生存在的这些情况，也为了能更好地完成教学任务，现做以下计划：
二、教学内容。
本册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。
3、教学重点：
1.分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容。
2.促进学生空间观念的发展，初步培养数学思想和解决问题的方法。
四、教学难点：
1.理解分数乘法的意义，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算；
2.使学生理解分数乘、除法、百分数应用题中的数量关系，会灵活解决问题。
3.通过数与形结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，体会极限思想。
五、教学目标。
这一册教材的教学目标是让学生：
1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
六、教学设想。
教学时力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
1.加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。
2. 注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养。
3.注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
4.发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。
5.渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
七、课程安排。
一、分数乘法1～3）周。
二、位置与方向4）周。
三、分数除法5～7）周。
四、比8～9）周。
五、期中测试10）周。
六、圆11～13）周。
七、百分数14～15）周。
八、扇形统计图16）周。
九、数学广角16）周。
八、总复习17～20）周。
2014～2015学年下学期六（3）班数学。
教学工作计划。
蒙自二小：段爱华
2023年9月。
六3教学计划
4 课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。5 抓好作文训练。认真备好每节作文课，鼓励怎么想就怎么说就怎么写，注意拓开学生作文的思路，培养学生能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。练习从内容 语句 标点等方面修改自己的习作。6 重视课外阅读。...
3L1教学计划
4.lesson 23 本课重点在于复习形容词，并学习动词give引导的句型give somebody something 给某人某物 5.lesson 25 本课重点在于学习表示方位介词on in at under 1 on表示在 的上面如on the desk 在课桌上 on the chair...
1 3班书法教学计划
一年级上册 美术 教学计划。1.3 班陈晓娇 1 学情分析。今年一年级有3个班，我所教的一班现有学生33人。这些刚入学的孩子，对一切事物一开始都有新鲜感，尤其对书法有很大的兴趣。特别是个别孩子已经提前在培训班里学习过，甚至有的学习了毛笔书法，对基本笔画的写法有一定的了解，但还没有真正掌握好。随着素质...