2023年秋学期教导处工作计划

发布 2022-04-28 11:00:28 阅读 8525

一、指导思想:

本学期教导处在县教育局,集团校长室,校区校长室的领导下,将进一步深化课程改革,贯彻执行省“五严”规定,落实上级教育行政部门有关会议精神,实行课堂教学改革,优化课堂教学,以“五认真”管理为重点,以提升教师课堂教学能力为核心,提高教师专业化水平和教学质量为目标,进一步提高管理实效,全面提高教育教学质量,促进师生全面、持续、有效发展。

二、工作目标:

1.继续完善教学管理制度,严格按照教学常规开展工作,全面推进素质教育,遵守教育教学规律,按照课程设置的规定,开全开足各类课程,达到规范化。

2.进一步抓好师资队伍建设,努力培养一批骨干教师和学科教学能手,让他们挑起各年级教学的重担;鼓励、支持他们参加各级各类课堂教学竞技比赛,确保获得优异的成绩。

3.进一步进行“学辩式”课堂教学模式的研究,加强对新课程及课堂教学有效性的研究,加强教学常规和学习常规建设,切实减轻学生过重的课业负担,加大教学科研的力度,向课堂要质量,向教研要效益,努力提高教学质量,全面提高学生综合素养。

4.确保校区教育教学质量综合考核,名列全县第一。

5.按照义务教育的标准,做好资料收集,收全收好各项资料。

三、工作重点:

1.创设课改的浓烈氛围,进一步学习20xx年最新课程标准,继续深入开展课改活动,促进教学质量再提高。

2.加强教研组、备课组的教研活动和集体备课活动,让各个年龄层的教师都能获得不同程度的发展。

3.坚持推门听课,打造有效课堂。创设教师教有特点,学生学有特长,课堂导有特色,教学管理务实高效的氛围。

4. 严格遵守“五严”规定,强化过程管理,执行教学“五认真”检查方案,对不规范的教学行为进行批评,考核结果纳入个人绩效考核之中。

5.建立教学质量考核机制,严格质量跟踪管理,确保教学质量稳步提升。

四、 主要措施:

一)强化团队意识,建立和完善管理制度。

本学期,我们仍将加强教育教学的过程管理,牢固树立质量意识,认真细致地组织教育教学活动,做好学生的辅导工作。进一步强化团队意识,加强集体备课,逐步开展班情分析,认真研究教材,研究学生,齐心协力,提高教学质量。

二)强化质量意识,努力构建有效课堂

1.进一步完善校本教研制度,规范校本教研活动,逐步完善教研活动评价体系,建立奖励机制,促进校本教研活动的有序、有效开展。

2.进一步规范备课组活动,强化集体备课,充分发挥现有资源优势,逐步建立学科资源库;围绕课堂教学中的实际问题,开展专题研究,切实优化教学过程,构建有效课堂。

3.进一步加强课堂教学的过程管理,不断完善教学常规检查,课堂教学情况调查,推门听课,教学开放周以及考试命题工作和成绩分析等制度,以管理促质量。

三)强化学习意识,建设优质教师队伍。

1.继续鼓励青年教师参加主管部门举行的各类业务进修,进一步提高他们的教学能力和业务水平,以尽快地适应新形势下的新需求。

2.组织教师听课,评课,上课,**录像、vcd片等,学习和吸收新的教学信息,鼓励教师进行教改尝试,对合理的要求,学校从经费、人力上给予大力支持,积极创造条件组织教师到外地参观学习。

3.鼓励教师动手总结教学中的心得、经验,积极向各类报刊投稿。

4.进一步做好校区“青蓝结对”工作,进一步拓宽校本培训工作途径,加大校本培训工作力度,充分挖掘校内资源,发挥学科带头人、骨干教师的作用,努力开展形式多样的教师培训活动,快速提升青年教师的专业化水平和主人翁意识,逐步形成校本特色的培训制度。

5.进一步开展课题研究工作,从学校实际出发,根据不同学科、不同学段的特点,加强校本课题研究,以课题为引领,以研究促发展,加快优质教师队伍建设的步伐。

四)落实教学常规,形成学生基本能力。

1.有效落实教学常规。

1)严格按照国家教委颁布的课时计划和课程量规定,设置、制订好课程表,作息时间表。

2)实行目标管理。学期初将质量指标分解落实到班,到科,到人。责任到人,切实增强教师的责任心、使命感和质量意识。

期末仍将按照教学考核细则对照完成指标情况,进行考核奖惩。不断完善考核制度,制订科学、合理的绩效考核方案。

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