###小学校本培训五年规划。
2016—2023年）
为贯彻东平县教育**《市委办公室市**办公室关于推进基础教育综合改革的实施意见》（泰办发〔2015〕21号）、《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》（鲁教师发〔2015〕3号）等文件精神，进一步加强我校教师队伍建设，提高师资队伍整体素质，结合我校实际，制定本规划。
一、指导思想。
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，牢固树立“实施幸福培训、享受培训幸福”的理念，适应教育改革发展要求，遵循教育人才成长规律，组织全校教师，积极接受分类、分层、分岗培训，全面提升校长、教师的核心素养，努力造就一支师德高尚、治学严谨、爱岗敬业、团结协作的师资队伍，为办好“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”的幸福教育提供有力保障。
二、培训目标。
1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。
2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。
3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。
4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师“粉笔字、钢笔字、电子白板应用”的基本功培训。
5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式。结合我校的在研课题《小学数学说题教学实践与研究》，开展课题研究培训。不断申请、开展新的课题研究，争取做到“年年有课题、人人有课题”。
6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。
7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为，使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。
三、管理办法
1、加强领导
学校成立以校长###同志为组长，副校长###为副组长的教师培训领导小组，教导主任、德育主任、教研组长为领导小组成员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责。
2、加强管理与督查
学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。
四、具体措施
1、教导处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行小学课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。
2、坚持以校为本，根据学校的实际情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间组织学科业务学习，指定学习书目，交流学习心得。
3、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。
4、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用”，而且教师培训后能在本组业务学业中交流经验体会。
5、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体教师提供书目，要求每期教师至少精读一本理论书刊，定购一套专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。
五、保障机制。
一）广泛宣传发动，提高认识。
利用校会和宣传栏，进行广泛宣传，促进教师提高认识。
二）加大投入，保证经费落实。
严格按照年度公用经费预算总额的5%以上安排教师培训经费，并足额提取用于教师培训。
三）严格考核，突出结果运用。
进一步健全完善培训管理和考核制度，将教师参加培训的情况列入教师年度绩效考核指标，考核结果作为教师聘用、聘任、晋级、评优、奖励的必要条件。
小学。2023年10月11日。
校本培训五年规划
甲瑞小学校本培训五年规划。一 培训思想与原则 根据临海市教育局文件精神和我镇五年规划发展目标要求，为适应课程改革和现代教育的需要，培养一支思想道德素质高 教学业务精湛 不断开拓进取的教师队伍，学校通过在职教师继续教育与校本培训，如师德培训 岗位培训 学历培训等，造就一支教育理念先进 业务能力精湛 专...
校本培训五年规划
2.教师岗位培训。教师岗位培训面向我校全体教师，包括在职在编教师和校聘教师。每位教师参加远程继续教育不少于60学时 教师分学科集中面授培训不少于40学时 教师现代教育技术能力培训不少于60学时。五年内分学科 分学期 按计划严格实施，力求培训全部合格。3.新课程培训。围绕新课程，认真学习新的教育理论，...
校本培训五年规划
甲瑞小学校本培训五年规划。一 培训思想与原则 根据临海市教育局文件精神和我镇五年规划发展目标要求，为适应课程改革和现代教育的需要，培养一支思想道德素质高 教学业务精湛 不断开拓进取的教师队伍，学校通过在职教师继续教育与校本培训，如师德培训 岗位培训 学历培训等，造就一支教育理念先进 业务能力精湛 专...