2023年余田中心校中学部现代教育技术培训总结。
为了全面提高我校教师教育技术应用能力，促进教育技术在教学中的有效运用，促进教师专业能力的发展，我校于9月10日—14日进行教师第三次教育技术培训，这次培训的内容是《教学实施计划设计》。现将本次培训的活动简要总结如下：
一、统一思想、提高认识。
在培训班开班典礼仪式上，由李校长做重要讲话，对此次培训的目的、意义、任务进行了重点的说明，对老师们提出了严格的要求。提高了老师们对接受此次培训学习目的及重要意义的认识，使培训班学员产生了强烈的责任感与使命感，为顺利的完成培训学习任务做好了心理上的准备。
二、严格管理、强化过程督导，严格形成性评价、圆满完成培训任务。
1、遵守时间，严格自律。
由于此次培训的特殊性，老师们非常清楚自己的责任。每天遵纪守时，确保按时到达培训地点参加学习。老师们每天要认真学习相关的理论知识，老师们一致感到时间紧，任务重，压力大。
每天八点半准时进入学习，至晚上六点返回。
2、认真听讲，参与互动。
这次培训是网络环境下的任务驱动式学习，要求学习者要充分发挥学习的积极性与主动性，带着教师指定的学习任务进行自主**性学习，并且小组研讨一直贯穿在整个的学习过程中，还要不时向主讲教师反馈自己的学习情况。我们的教师在学习中能与主讲教师紧密配合，积极参与互动。这次培训强调主体参与，动手动脑，使学习者获得全新的学习体验，在体验的过程中轻松学会教育技术的基本概念、技能和方法，并感受到现代教育技术的特有魅力。
3、团结协作，同舟共济。
由于计算机操作能力的差异，有的学习者在学习的过程中不时的会遇到操作上的难题，在学习中老师们充分发挥了团队合作的精神，小组合作，资源共享，互助互学，精诚合作，很好的完成了各项学习任务。我们的信息技术水平比较高的几位老师功不可没，象程燕、李素文等，他们耐心指导，热情帮助基础差的学员，表现出了作为人民教师良好的个人修养和素质。
三、培训收获。
1、明确了现代教育技术的基本思想。
通过这次培训，学员们懂得了教育技术的运用必须有现代教育理论和学习理论的指导，教育技术必须为教学改革的目标服务，它不仅局限在音像技术上，还应充分应用各种现代信息技术。在教学中，教育技术不能只关心教学资源的开发和应用，更应该重视教育过程的研究与开发，重视教学设计和评价。
2、认识到现代教育技术的特点。
通过这次培训，全体学员们懂得了信息技术在现代教育技术中的重要性，信息显示多**化，信息处理素质化，信息传输网络化，教育过程智能化。学员们确立了教学现代化的目标，懂得了为什么而教，怎样教，用什么方法教，通过一些活动，老师带着学生走向知识。
3、学完后进行了考试，总培训人数为26人，参培教师全部合格。
四、反思。1、做为一名老师，要不断的强化自己的学习意识，树立终身学习的观念，这是时代的要求，不可回避也不能回避。要想使学生学会终身学习，教师必须学会终身学习，要全面贯彻素质教育，教师必须首先提高素质，教师必须首先提高信息技术的应用。
2、老师们更加清楚和明确自身的责任。认识到对有关内容还要进一步复习、理解、巩固、内化，为教育技术在教学中的有效运用打下基础。
3、进一步加强计算机操作能力的学习。在本次培训的基础上，进一步拓宽相关软件的操作技术，否则是很难适应未来培训要求的。
余田中心校中学部。
2023年9月16日。
2023年现代教育技术培训总结
余田中学2011年现代教育技术培训总结。随着21世纪的来临，以多 和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。现代教育技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。现代教育技术提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。同时新的教育理念和教育思...
2023年现代教育技术培训总结
经过为期两月的现代教育技术培训，我对信息技术的认识和运用有了一个质的飞跃，一改过去的 多 可有可无 的落后思想，积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。回顾整个培训过程，我感受良多，也遇到了一些问题或困惑，当然也有一些工作的心得 1 本次培训，改变了以往的模式，全...
2023年现代教育技术培训内容
时间 2012.11 方式 网络培训学时 15学时 模块四授导型教学的设计。一 学习者特征分析学习者分析是教学设计过程中的一个重要步骤，教学设计的一切活动都是为了学习者的学，教学目标是否实现，要在学习者自己的认识和发展的学习活动中体现出来，而作为学习活动主体的学习者在学习过程中又是以自己的特点来进行...